【題目】無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).

(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為____.

(2)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為____kg.

(3)要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)增大一倍。則需要加入___千克硝酸鉀?(寫出計算過程,得數(shù)保留一位小數(shù))

【答案】 7.5 8.3

【解析】

溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為

(2)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為

(3) 150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分數(shù)增大一倍,則質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>。

設(shè)需要加入x千克硝酸鉀

故需要加入8.3千克硝酸鉀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知 A、BC、D、E 均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽。C 是生理鹽水的組成成分,E 在工業(yè)上廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)。將它們配成溶液后,存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答下列問題。(“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì))

1)寫出 B、E 的化學(xué)式:B________________,E______________;

2)寫出 D 轉(zhuǎn)化成 C 的化學(xué)方程式:____________________

3)寫出 A、E 在溶液中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知甲是常用的燒烤燃料,乙是光合作用的原料,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。

1)甲的主要成分與金剛石________(填相同不相同)。

2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

甲轉(zhuǎn)化為丙________;

丙轉(zhuǎn)化為乙________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( )

A.鋁絲浸入硫酸銅溶液中:銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體,藍色溶液逐漸變?yōu)闊o色

B. 木炭還原氧化銅:黑色粉末逐漸變?yōu)樽霞t色

C. 鎂條燃燒:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放熱,產(chǎn)生白煙,生成白色固體

D. 焚燒含氯塑料:產(chǎn)生有刺激性氣味的氯化氫氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置,用于制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進行探究,按要求回答問題。

1)寫出儀器甲的名稱_____。

2B裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。欲及時停止反應(yīng),應(yīng)采取的操作是_____,待反應(yīng)完全停止后,容器中的液面位置為_____(填“a”“b”或“c”)。

3)若要收集到干燥的二氧化碳,需要將裝置B與裝置_____(填寫字母)相連接再收集。

4)往C試管中通入CO2,當出現(xiàn)_____現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

5)加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2,其化學(xué)方程式是:,某同學(xué)采用該方法制取CO2,選擇A作為發(fā)生裝置,他的理由_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是常用的實驗裝置圖,按要求回答問題:

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1)圖甲中①收集某氣體只能采用F 裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)__________;

②寫出實驗室用A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________;

③用裝置E 收集二氧化碳氣體,驗滿的方法是___________;

2)圖乙所示裝置具有多種用途,下列有關(guān)它的用途說法中,正確的是____(填序號)。

A 該裝置用于排空氣法收集氫氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入

B 瓶內(nèi)裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應(yīng)從a端管口通入

C 瓶內(nèi)裝入適量濃硫酸用于干燥CO2,氣體應(yīng)從a端管口通入

D 瓶內(nèi)裝滿氧氣,要將氧氣排出,水應(yīng)從a端管口通入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求完成下列方程式的書寫。

1)有復(fù)合肥生成的中和反應(yīng)(方程式表示)_____________

2)某些金屬氫化物(其中氫顯-l)與水反應(yīng)可生成堿和氫氣,如NaH+H2O =NaOH+H2。試用一個化學(xué)方程式表示CaH2Na2CO3水溶液之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(方程式表示)___________

3Cu不活潑,通常情況下不與稀硫酸反應(yīng),但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后,溶液很快變藍色,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ___________________________

4)仿照下列化學(xué)方程式:2H2S+SO2=3S↓+2H2O,試完成化學(xué)方程式的書寫:NH3NO2反應(yīng) ___________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包黑色固體粉末,可能含有炭粉、氧化銅、四氧化三鐵中的兩種或者三種,某化學(xué)興趣小組通過實驗探究其成分。

(提出問題):該黑色固體粉末成分是什么?

(作出猜想):

猜想一:混合固體是炭粉、氧化銅 猜想二:混合固體是炭粉、四氧化三鐵

猜想三:混合固體是氧化銅、 四氧化三鐵 猜想四:混合固體是______

(查閱資料):

Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)

②含有Fe3的鹽溶液遇到KSCN(硫氰化鉀)溶液時變成紅色

Fe(OH)2是一種白色沉淀,化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,最終轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀

(定性探究):

(1)操作中需要用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_____,玻璃棒的作用為_____,所得濾渣為______(填化學(xué)式);

(2)取濾液進行如下探究:(表格內(nèi)填化學(xué)式)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一:取一定量的濾液于試管中,加入足量的鐵粉

無紅色固體析出

該固體中一定沒有____

步驟二:又取一定量的濾液于試管中,加入少量的KSCN(硫氰化鉀)溶液

溶液變成紅色

濾液中一定含有的物質(zhì)是______

步驟三:再取一定量的濾液于試管中,加入足量的NaOH溶液

有紅褐色沉淀生成,同時還有少量的白色沉淀生成,白色沉淀迅速變成灰綠色,最終全部變成紅褐色

濾液中還一定含有的物質(zhì)是___

(討論交流):

(1)步驟三中濾液里加入氫氧化鈉溶液產(chǎn)生紅褐色沉淀化學(xué)方程式是_____

(2)通過以上實驗,猜想 ________成立;

(3)Fe3O4與鹽酸反應(yīng)時元素的化合價沒有改變,請大家推斷Fe3O4中鐵元素的化合價為________;

(4)現(xiàn)取該黑色粉末,經(jīng)過以下操作,將該粉末中的鐵元素全部轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì):步驟:_____

(定量分析):

該化學(xué)興趣小組取5g該黑色粉末,加入足量的鹽酸后得到0.6g濾渣,則該黑色粉中的其他元素的質(zhì)量分別是____(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將顆粒大小相同的等質(zhì)量X、YZ三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是

A.金屬X最活潑

B.金屬Y的相對原子質(zhì)量一定大于X

C.若金屬ZFe,則金屬X一定不是Al

D.金屬Z反應(yīng)掉的稀鹽酸一定最少

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同步練習(xí)冊答案