【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式, 并注明反應(yīng)的基本類型:

1)硫在氧氣中燃燒______________________:

2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒______________________:

3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣________________________:

4)加熱高錳酸鉀制取氧氣______________________:

【答案】硫+氧氣二氧化硫,化合反應(yīng) 鐵+氧氣四氧化三鐵,化合反應(yīng) 過氧化氫水+氧氣,分解反應(yīng) 高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳,分解反應(yīng)

【解析】

1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣二氧化硫,由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。

2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵,由兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)。

3)過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣,由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。

4)加熱高錳酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀氧氣+錳酸鉀+二氧化錳,由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。

1)普通干電池采用石墨作為電極材料,是利用其優(yōu)良的__________性;

2)天然氣的主要成分是甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________________。

3)酒精是______可再生不可再生)能源,以一定比例添加到汽油里,成為乙醇汽油,其優(yōu)點是________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類思想在化學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要,下列變化既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。

A. +氧氣氧化鎂B. 石蠟+氧氣二氧化碳+

C. 氧化汞+氧氣D. 氯氣+氫氣氯化氫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實驗,才能保障化學(xué)實驗的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,回答下列問題:

(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是____________;鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________;如果實驗時集氣瓶炸裂,原因是____________;

(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________;

(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________;反應(yīng)文字表達(dá)式____________;

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是_____________;(答一點即可);

③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度______(填數(shù)字)處。若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康,可能的原因之一?/span>_____________

④該實驗中的紅磷_______(填“能”或“不能”)用硫來代替。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是中學(xué)化學(xué)常見的實驗裝置。

1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:_______;________

2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,其反應(yīng)的符號表達(dá)式是___。選用的發(fā)生裝置是___;若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用___裝置;在試管口放一團(tuán)棉花的目的是____;試管口要略向下傾斜的目的是為了____。

3)某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實驗過程中及結(jié)束時,若發(fā)現(xiàn)試管破了,造成試管破裂的原因可能是下列中的:____。(在下面ABCD的選項中選)

沒有給試管均勻預(yù)熱;試管外壁有水;試管口沒有略向下傾斜;忘了加催化劑;加熱時試管與燈芯接觸;加熱后立即用冷水沖洗。

A ①②③④⑤ B ①②③⑤⑥ C ②③④⑤⑥ D ①⑤⑥

4)實驗室如果選用B制取氧氣,其反應(yīng)的符號表達(dá)式是____。用D裝置收集氧氣,其驗滿的方法是________。若選E裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____進(jìn)入。

5)在常溫下,用大理石和稀鹽酸(液體)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____;由于二氧化碳能溶于水、密度比空氣大,可以選用____裝置進(jìn)行收集。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定生成氧氣的體積。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的過氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(用來吸收水分,對氣體干燥)。下列說法正確的是(

A. 將裝置I分別與裝置II、IIIIV、V連接,均能達(dá)到實驗?zāi)康?/span>

B. 實驗時應(yīng)先裝藥品再檢查裝置氣密性

C. 若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在a導(dǎo)管口處驗滿

D. 若用裝置V測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)化器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成B. 反應(yīng)后生成三種新的物質(zhì)

C. 圖中反應(yīng)物是兩種化合物D. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活處處皆化學(xué)。

1)生活中的金屬

①鐵合金中的含鐵量:生鐵___________鋼(填“>”、“<”“=”),用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部(胃酸為鹽酸)轉(zhuǎn)化為可被吸收的,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,人體補充鐵元素,可預(yù)防_________癥。

②用鋁箱包裝藥物,主要利用了鋁的___________性;鋁具有自我保護(hù)作用,其原因是鋁在常溫下能形成致密的氧化膜,其化學(xué)式為___________。

2)生活中的燃燒

①著火點比較:小木條___________蜂窩煤(填“>”、“<”“=”)。用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書檔案室火災(zāi)的原理是___________。

②燃?xì)庠钏萌細(xì)獬S锰烊粴,其燃燒主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___________能。

③煤燃燒產(chǎn)生的會形成酸雨,酸雨的pH值小于___________,在煤中加入適量石灰石,在氧氣的共同作用下,可以與煤燃燒產(chǎn)生的反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

3)生活中的水

①用化學(xué)用語填空:家用熱水瓶內(nèi)膽壁的銀白色金屬__________,電解水正極得到的單質(zhì)__________,寫出質(zhì)子數(shù)與水相同的一種分子的化學(xué)式__________(只填一個分子)。二氧化氯()是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑,標(biāo)出二氧化氯中氯元素的化合價___________。

②將渾濁的河水凈化的實驗過程如下圖所示:

I.操作①必須使用的玻璃儀器有:玻璃棒、_________和燒杯,若經(jīng)操作①,所得液體a仍渾濁,其原因可能是___________(填寫序號)。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 d 濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁

Ⅱ.所加物質(zhì)B為活性炭,其作用為_____________。若液體b為硬水,則操作③可以是________

a 過濾 b 蒸餾 c 加明礬、攪拌、靜置

③若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃硫酸(密度為)配制該質(zhì)量分?jǐn)?shù)為稀硫酸時,需要濃硫酸的體積為___________mL(精確到0.1),蒸餾水的體積為________mL;用量筒量取濃硫酸時俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________10%(填大于小于等于)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置,請回答下列各題:

1)寫出圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱:a _____________ b ____________

2)實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________,可選用的制取裝置是__________________

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_________,若高錳酸鉀里有雜質(zhì)(雜質(zhì)受熱不分解),為了測定高錳酸鉀的純度,通過圖2裝置收集并測量高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。為了使實驗數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確,開始收集氣體的時間應(yīng)該是_________

A 檢驗氧氣的純度后 B 導(dǎo)管口有氣泡冒出時 C 導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時

4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為可選的發(fā)生裝置是_________。

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