【題目】金屬和金屬材料在生活中有廣泛用途。

（1）地鐵的開通，使人們的出行更加方便、快捷。南寧市公布2020年重大交通項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃，地鐵2號線東延線及4號線力爭年內(nèi)開通。


請回答下列問題：

①列車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和_____性；

②列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如，鋼比純鐵硬_____（填“大”或“小”）；

③列車車體使用的金屬材料可用一氧化碳還原磁鐵礦來煉制，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

④列車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是_____。

（2）向m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質(zhì)量仍為m克。對所得濾液和濾渣的判斷正確的是_____（填序號）。

a、濾液可能是無色

b、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2

c、濾渣中的物質(zhì)可能有3種

d、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

【答案】導(dǎo)電 大 隔絕氧氣 b

【解析】

（1）①用銅制作列車電路中的導(dǎo)線，是利用了的銅的延展性和導(dǎo)電性；

②鋼是合金，純鐵是純金屬，合金的硬度大于其組成成分，所以鋼比純鐵硬大；

③磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，一氧化碳和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；

④列車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹原理是隔絕氧氣；

（2）向鋅和鐵的混合物加入一定質(zhì)量的氯化銅溶液，鋅先和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化鋅，化學(xué)方程式為：，每65份質(zhì)量的鋅置換出64份質(zhì)量的銅，金屬總質(zhì)量減少；鐵再和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，化學(xué)方程式為：，每56份質(zhì)量的鐵置換出64份質(zhì)量的銅，金屬總質(zhì)量增加。因?yàn)槌浞址磻?yīng)后，金屬總質(zhì)量不變，說明氯化銅和鋅、鐵都反應(yīng)了。

a、根據(jù)上述分析可知，濾液中有氯化亞鐵，所以濾液是淺綠色的，不符合題意；

b、根據(jù)上述分析可知，濾液中一定有ZnCl2和FeCl2，符合題意；

c、根據(jù)上述分析可知，鋅一定反應(yīng)完全，所以濾渣中不可能有鋅，所以濾渣中的物質(zhì)不可能有3種，不符合題意；

d、根據(jù)上述分析可知，當(dāng)鐵少量時(shí)，完全反應(yīng)，濾渣中只剩銅，銅和鹽酸不反應(yīng)，所以不一定產(chǎn)生氣泡，不符合題意。故選b。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有甲乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體，某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): (電子秤示數(shù)單位為克)

(1)滴入紫色石蕊試液后溶液為紅色，說明反應(yīng)后溶液呈____性。

(2)上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為______克。

(3)計(jì)算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

(4)某同學(xué)另取10克乙瓶中的固體樣品,用100克15%的稀硫酸按同樣方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他認(rèn)為不管固體樣品變質(zhì)程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊試液，請計(jì)算說明他做出此判斷的原因__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面是初中化學(xué)中幾組重要的對比實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1中，觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是___________，由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出可燃物燃燒的一個條件為________。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，實(shí)驗(yàn)過程中布條能變紅色的試劑瓶是__________，C燒杯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包被硫酸鎂和氯化鈣污染的氯化鈉固體。為了除去雜質(zhì)，得到純凈的氯化鈉。他們設(shè)計(jì)了下如下實(shí)驗(yàn)方案：（ ）

A.Y是K2CO3

B.向?yàn)V液Ⅱ中滴加1滴鹽酸溶液，溶液無明顯變化，是因?yàn)?/span>Y溶液過量。

C.過程Ⅰ和過程Ⅱ中添加的除雜試劑可以互換。

D.假設(shè)整個操作過程中物質(zhì)轉(zhuǎn)化無損失，則最后得到固體中NaCl的質(zhì)量和原樣品中NaCl的質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮海�。下列說法正確的是（　�。�

A.c點(diǎn)時(shí)反應(yīng)剛好停止

B.紅磷的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響

C.b、c、d點(diǎn)時(shí)集氣瓶中所含物質(zhì)相同

D.集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分缺損的碳酸鈉溶液，為測定碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取20g該碳酸鈉溶液于小燒杯中，逐滴加入11.1%的氯化鈣溶液，并繪制出如圖所示的溶液pH變化曲線。請回答：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗氯化鈣的質(zhì)量是_____g。

（2）當(dāng)?shù)稳肼然}溶液10g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

（3）計(jì)算小明測得的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶常用的無色液體試劑，因保管不當(dāng)造成標(biāo)簽破損(如圖所示)，其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。小強(qiáng)和小華同學(xué)對此很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究。

（提出問題）該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢？

（交流討論）根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是______________。

A 酸 B 堿 C 鹽

（查閱資料）I．初中化學(xué)中常見的含鈉化合物有：NaCl，NaOH，Na2CO3，NaHCO3；

II．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性；

Ⅲ．測定室溫(20℃)時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

（得出結(jié)論）小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是______________溶液。

（作出猜想）①可能是NaCl溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是______________溶液；

（設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)）

(1)小強(qiáng)取少量該溶液于試管中滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，則這瓶試劑不可能是______________溶液。

(2)小強(qiáng)為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及化學(xué)方程式

取樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

相應(yīng)的化學(xué)方程式：______________猜想②正確

(3)小明對小強(qiáng)的結(jié)論提出了質(zhì)疑，小明認(rèn)為如果原瓶中是氫氧化鈉溶液也有可能加入足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，小明提出質(zhì)疑的原因是____________________________。

(4)小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)取少量該溶液向其中加入足量的氯化鈣溶液后，產(chǎn)生白色沉淀，取上層清液再滴加無色酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，則現(xiàn)在這瓶試劑中的溶質(zhì)是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A.反應(yīng)生成三種物質(zhì)

B.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)不變

C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為3︰1

D.反應(yīng)前后分子、原子數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不同物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)，即使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同，其變化的實(shí)質(zhì)也可能存在著本質(zhì)的區(qū)別。

同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行了以下兩個實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體，再將注射器中的水注入瓶中，振蕩。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩。

（現(xiàn)象分析）上述兩個實(shí)驗(yàn)過程中，U形管中液面均出現(xiàn)_____（填“左高右低”

或“左低右高”）現(xiàn)象，其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ沒有發(fā)生化學(xué)變化，實(shí)驗(yàn)Ⅱ發(fā)生了化學(xué)變化，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（歸納總結(jié)）相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象既可以由物理變化引起，也可以由化學(xué)變化引起。

（拓展延伸）在探究白色固體的組成時(shí)，也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質(zhì)區(qū)別。

有一包白色固體，可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。

步驟1：甲同學(xué)取一定量的白色固體于試管中，加入一定量的水后振蕩，觸摸試管外壁，沒有感覺到放熱現(xiàn)象，說明白色固體中沒有_____。

試管底部有白色不溶物，甲同學(xué)認(rèn)為白色固體中一定含有碳酸鈣，乙同學(xué)認(rèn)為上述現(xiàn)象不足以證明碳酸鈣的存在，其理由是_____。

步驟2：為進(jìn)一步得出準(zhǔn)確的結(jié)論，他們進(jìn)行了下面所示實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

（1）將步驟1試管中物質(zhì)過濾，向?yàn)V液中滴加_____。

溶液由無色變成紅色

白色固體中含有_____

（2）向?yàn)V出的固體中加入足量的_____。

有氣泡產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案