19．小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是明礬，
（2）操作①的名稱是過濾，其中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）操作②過程主要是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（4）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．經(jīng)過操作③以后，小雨重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫．
（5）水是生命之源，下列做法與節(jié)約用水不相符的是C（填序號）
A．農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
B．洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所
C．任由水龍頭漏水而不及時修理
D．關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，凈水時加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，過濾時分離不溶性固體和液體的方法，進行過濾時，要注意一貼、二低、三靠；根據(jù)硬水和軟水的鑒別解答；根據(jù)節(jié)約水資源的措施解答．

解答 解：（1）凈水時加入明礬，明礬形成的膠體能吸附小顆粒不溶性固體形成大顆粒，易于沉降，故填：明礬；
（2）過濾時分離不溶性固體和液體的方法，經(jīng)過操作①得到了固體和液體，故操作①時過濾，其中使用的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒，故填：過濾，燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）操作②是殺菌的過程，發(fā)生的是化學(xué)變化，故填：化學(xué)；
（4）經(jīng)過操作③以后，得到的蒸餾水是軟水，與肥皂水混合產(chǎn)生大量的泡沫，故填：產(chǎn)生大量的泡沫；
（5）A．農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)能節(jié)約用水；
B．洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所能節(jié)約用水；
C．任由水龍頭漏水而不及時修理，會造成水的浪費；
D．關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠能節(jié)約水資源；
故填：C．

點評 本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干敘述進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．神舟八號飛船進人軌道后，太陽能電池帆板打開，并自動調(diào)整位置，使太陽光垂直照射在帆板上，這樣就能產(chǎn)生足夠的電能，用于各種儀器設(shè)備正常工作．這種太陽能電池帆板的作用是（　�。�
A．將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C．將電能轉(zhuǎn)化為太陽能D．將熱能轉(zhuǎn)化為太陽能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：
鈉（Na） $\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
【提出問題】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2O2，
猜想3：Na2O和Na2O2
【實驗探究一】：
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水沒有氣泡生成 猜想1正確
【繼續(xù)探究】：鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
【實驗探究二】：
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 1．取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2．過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液變成紅色
【實驗反思】
（1）過氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化學(xué)式為O2．
（3）久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．空氣是一種寶貴的資源，請回答下列問題：
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，它是一種混合物（填物質(zhì)類別）．其中氧氣的用途供給呼吸、支持燃燒．
（2）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是AC（填序號）．
A．使用清潔能源　　B．燃放煙花爆竹　　C．大量植樹　　D．推廣私家汽車出行
（3）下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數(shù)的項目是C（填序號）．造成酸雨的主要氣體是AD（填序號）．
A．NO2　　　　B．CO　　　　C．CO2　　　　D．SO2．
（4）據(jù)報道，為保障實現(xiàn)國慶慶典時天氣晴朗，可能會用碘化銀進行人工降雨．已知碘化銀具有的性質(zhì)是：①亮黃色粉末；②熔點558℃；③難溶于水；④在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等．請判斷上述有關(guān)碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是①②③（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列是表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（　�。�
A．只有①④B．②③④C．只有②D．①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）我市某超市飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖1所示：

①對應(yīng)的作用是吸附；③對應(yīng)的作用是殺菌、消毒．
（2）判斷水樣是硬水還是軟水，可加入肥皂水進行檢驗，實驗室中常通過蒸餾的方法降低硬度．
（3）圖2是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應(yīng)中電能能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是B．
A．合理施用農(nóng)藥、化肥       B．工業(yè)廢水直接排放
C．提倡使用無磷洗衣粉       D．洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．所示圖中取用藥品正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)下列信息寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．
（2）焦炭可以把鐵從含氧化鐵的礦石里還原出來．
（3）點燃的鎂條因為在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成一種金屬氧化物和一種非金屬單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．人類文明的發(fā)展和社會的進步都離不開金屬材料．繼石器時代之后出現(xiàn)的銅器時代、鐵器時代，均以金屬材料的應(yīng)用為標(biāo)態(tài)，據(jù)此回答下列問題．
（1）目前，世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵．
（2）在金屬制品表面鍍一層鉻可以防止金屬銹蝕，其原理是隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣．
（3）在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍色．則濾渣中一定沒有Zn；濾液中一定有Zn（NO3）2和Cu（NO3）2．（填化學(xué)式）

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