【題目】已知：①向水中加入固體氯化鈉，溶液的密度增大；②向水中加入乙醇，溶液的密度減��；③向鹽酸中加入碳酸鈣，溶液的密度增大．如圖所示，將雞蛋放在三種液體中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終雞蛋下沉的是______．（填序號(hào)）

導(dǎo)致C中雞蛋沒(méi)入溶液的體積發(fā)生變化的原因是：

①_____________________________________________________；

②_______________________________________________________．

推測(cè)：一艘滿載貨物的輪船由內(nèi)陸河進(jìn)入海洋時(shí)，沒(méi)入水中的體積將______（填增大或減�。�

【答案】 B 雞蛋質(zhì)量減少 溶液的密度增大 減小

【解析】分析：根據(jù)浮力計(jì)算公式：F浮=ρgV排，漂浮物質(zhì)浮力等于物質(zhì)的重力是個(gè)定值，來(lái)分析本題．

解答：解：漂浮著的雞蛋所受的浮力一定，溶液密度增大，排開(kāi)水的體積減小，即上浮，密度減小，排開(kāi)水的體積增大，即下沉．所以最終雞蛋下沉必須是密度減小的，即B裝置．

導(dǎo)致C中雞蛋沒(méi)入溶液的體積發(fā)生變化的原因是雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，使雞蛋的質(zhì)量減小，同時(shí)加入鹽酸后生成的溶液中溶質(zhì)變?yōu)槁然}，溶液密度增大．

在推測(cè)中由于輪船由內(nèi)陸河進(jìn)入海洋，浮力不變，溶液密度增大，根據(jù)計(jì)算公式F浮=ρgV排可知排開(kāi)水的體積將減�。�

故答案為：B；①雞蛋質(zhì)量減少；②溶液的密度增大；減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過(guò)量．有關(guān)量的變化情況見(jiàn)圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）．其中肯定不正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。近年來(lái)科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 維生素C 的相對(duì)分子質(zhì)量為176 B. 維生素C 是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C. 維生素C中，C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為9：1：12 D. 維生素C是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在CO2復(fù)習(xí)課上，老師設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性質(zhì)。說(shuō)明：

(1)裝置I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸。

(2)裝置III 中在小試管外壁貼有４片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K1關(guān)閉K2可用來(lái)制備CO2。寫(xiě)出裝置I中化學(xué)反應(yīng)的的化學(xué)方程式____________；檢驗(yàn)II 中氣體收集滿的方法是____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1打開(kāi)K2 可用于探究CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)時(shí)III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象：______________________ 先變紅;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的物理性質(zhì)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）。

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是 ，B物質(zhì)的俗稱是 ，C物質(zhì)的名稱是 。

（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說(shuō)明 。

（3）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途： 。

（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是 。該反應(yīng)可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（5）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ，該反應(yīng)前后元素的化合價(jià) （填“改變”或“不改變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán)上各放一只燒杯，均加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相等的稀鹽酸、調(diào)整天平呈平衡狀態(tài)．下列實(shí)驗(yàn)操作，最終仍能使天平保持平衡的是（ ）

A. 向左、右兩燒杯中分別加入5.6gFe和1.8gAl，兩種金屬完全溶解

B. 向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Mg、Al，反應(yīng)后兩種金屬均有剩余

C. 向左、右兩燒杯中分別加入5.6gFe、5.4gCaO，反應(yīng)后鹽酸有剩余

D. 向左、右兩燒杯中分別加入相等質(zhì)量的Al、Zn，兩種金屬完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打，是一種白色固體，是焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一，它能與稀硫酸等酸反應(yīng)生成CO2。試回答：

(1)寫(xiě)出NaHCO3與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)如何用98％的硫酸(密度為1．84 g／mL)配制980 g 18．4％的硫酸溶液?

(3)現(xiàn)將45g NaHCO3(混有KHCO3)固體粉末加入100mL稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后使氣體全部逸出，固體粉末的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2體積的關(guān)系如圖(該狀況下，CO2的密度為2g／L)。

通過(guò)計(jì)算：

①求100mL稀硫酸中硫酸的質(zhì)量。

②若稀硫酸為120mL時(shí)，加入固體粉末為58.5g，求產(chǎn)生CO2的體積。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水

A．水的沸騰

B．水的電解

C．水的凈化

(1)①如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了____(填“物理”或“化學(xué)”)變化；

②B中試管1內(nèi)得到的氣體的化學(xué)式為____，該實(shí)驗(yàn)證明了水由______________________

③C中活性炭的作用是____，經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水，常用凈化水的方法有：①過(guò)濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來(lái)水．應(yīng)選用的方法和順序?yàn)?/span>_______

A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④

(2)檢驗(yàn)一份自來(lái)水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_________來(lái)鑒別，生活中常用______________的方法降低水的硬度。

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是(填字母序號(hào))________

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦白粉的化學(xué)名稱是二氧化鈦（TiO2），無(wú)毒，有極佳的白度和光亮度，是目前性能最好的白色顏料。以主要成分為T(mén)iO2的金紅石作原料，通過(guò)氯化法可以制備鈦白粉，主要流程如下：

（1）TiO2中鈦元素的化合價(jià)是_______。

（2）補(bǔ)全TiCl4與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：TiCl4+O2□Cl2 +________

（3）根據(jù)綠色化學(xué)理念，生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)充分利用原料和減少有害物質(zhì)排放。從綠色化學(xué)的角度看，該工藝流程的明顯優(yōu)點(diǎn)是_______。

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