【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答：

（1）自然界中的水需要凈化后才能使用，在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，吸附常用到的物質(zhì)是_________。

（2）從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)相對分子質(zhì)量是20，已知D和H都是氫元素，則D的質(zhì)子數(shù)為 __________ 。

（3）硬水主要是因?yàn)樗泻^多鈣、鎂離子，寫出一種離子符號：_________（要求：在“四線三格”中規(guī)范字母大、小寫）

【答案】活性炭 1

【解析】

（1）活性炭具有良好的吸附性，可以去除異味和色素，所以水凈化常用的吸附物質(zhì)為活性炭；

（2）質(zhì)子數(shù)決定元素種類，D和H都是氫元素，則質(zhì)子數(shù)相同，所以為1；

（3）書寫鈣離子時，大寫字母占上兩格，小寫字母占中間，化合價在第一格，所以鈣離子為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)疑和反思精神是重要的科學(xué)精神。

（1）郭子儀同學(xué)在研究燃燒條件時候，某些參考資料上講：吹滅蠟燭的滅火原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下，他對此表示懷疑，就試著用電吹風(fēng)的熱風(fēng)去吹蠟燭，結(jié)果蠟燭也熄滅了，于是他認(rèn)為吹滅蠟燭時候，滅火原理主要是_____，而不是降低溫度到著火點(diǎn)以下。

（2）郭子儀同學(xué)學(xué)習(xí)方程式的意義知道： 的意義有：①每2個水分子反應(yīng)生成了2個氫分子和1個氧分子。②每36份質(zhì)量的水反應(yīng)生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。可以得出每32份質(zhì)量的氧氣中如果有N個氧分子，那么36份質(zhì)量的水中就有_____個水分子， 每4份質(zhì)量的氫氣中就有_____個氫分子。這樣就實(shí)現(xiàn)了宏觀質(zhì)量和微觀微粒數(shù)量的有機(jī)統(tǒng)一。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種化合物，其中A、B、C三種物質(zhì)含有同一種金屬元素，A、B、D的物質(zhì)類別不同，由B轉(zhuǎn)化成C是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，各反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去，請回答下列問題。

（1）A的俗名是______________。

（2）寫出B物質(zhì)的一種用途______________。

（3） A與物質(zhì)x反應(yīng)能生成C，同時生成D，寫出A與x反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

（4）圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系涉及到______________種基本反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中涉及的物質(zhì)及反應(yīng)均為初中所學(xué)，其中屬于鹽的是B、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之一；D、E是常見的堿，其中D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)G物質(zhì)的化學(xué)式為___；

(2)A—D的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；

(3)日常生活中，B物質(zhì)用途有_____；

(4)G→M的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖中A~F所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)B中，利用了氨水的性質(zhì)有_______________。

(2) 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)C測定結(jié)果偏小的因素有_______________ (任寫一條) 。

(3)實(shí)驗(yàn)D_______________(填“能”或“不能”)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

(4)實(shí)驗(yàn)E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(5)實(shí)驗(yàn)F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結(jié)論，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

(6)將實(shí)驗(yàn)A中干冷燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水后，能否證明石蠟中含有碳元素，為什么?_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示儀器與裝置回答有關(guān)問題

（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用固體藥品名稱是_________ ，實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳，需在圖中選用裝置組合是_____________（填序號）。

（2）若實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，圖中選用的裝置組合是___________（填序號），其化學(xué)反應(yīng)方程式為 __________。

（3）已知制得的二氧化碳中混有少量氯化氫和水蒸氣，若要得到純凈干燥的二氧化碳，以下裝置中滿足要求的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)廢水含有大量FeSO4，少量Ag+及污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下流程回收Ag和FeSO47H2O晶體。

（1）FeSO4中S的化合價為_____，2個銀原子用化學(xué)符號表示為_____。

（2）步驟①中，經(jīng)過濾得到污泥和溶液1．過濾需要的玻璃儀器有_____、_____和玻璃棒，玻璃棒的作用是_____。

（3）步驟②中：需加入的物質(zhì)是_____，分離所得混合物的方法是_____。

（4）步驟③中：需加入的物質(zhì)是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（5）某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過步驟②后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟③，你認(rèn)為是否合理？_____，理由是_____。

（6）溶液2和溶液3合并的目的是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題

（1）請?jiān)诳瞻卓蛑袑⑾嚓P(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整_____。

（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）請用微粒的觀點(diǎn)對質(zhì)量守恒定律作出解釋_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)課上，同學(xué)們利用下列實(shí)驗(yàn)探究堿的部分化學(xué)性質(zhì)。（提示信息：CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性）

（1）步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）D試管中產(chǎn)生的氣泡是指_____（填化學(xué)式），產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（3）下列關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)分析正確的是_____。

A D試管中的溶質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl、酚酞

B C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl

C D試管中溶液的pH=7

D 為了確定D試管中溶質(zhì)成分，可用Na2CO3溶液

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