【題目】下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無(wú)關(guān)的是（ ）
A.吸附
B.沉降
C.電解
D.消毒

【答案】C
【解析】解：水電解能生成氫氣和氧氣，在凈化水的過程中不需要電解水．
故選C．
凈化水的方法有沉降、過濾、吸附、消毒等；凈化水的過程中不需要電解水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】《中學(xué)生守則》中明確規(guī)定，中學(xué)生不能吸煙．其原因之一是香煙燃燒時(shí)會(huì)放出多種有毒物質(zhì)和致癌物質(zhì)，其中元素間的質(zhì)量比為3：4的有毒物質(zhì)是（ ）
A.NO
B.NO2
C.SO2
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)與創(chuàng)新，能夠提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和能力．某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（注：圖中部分固定裝置省略，試紙A和B都是貼在內(nèi)置試管外壁上的濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，由分液漏斗滴入內(nèi)置試管的液體量如圖所示）．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量濃氨水，一段時(shí)間后，觀察到酚酞溶液變?yōu)榧t色，此現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)是 ．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置．向內(nèi)置試管中滴入足量稀硫酸，與碳酸鈉充分反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑． 通過觀察，可看到A、B兩條試紙中那一個(gè)先變色？ ． 說明二氧化碳具有的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乳化現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中很常見，下列常用的清洗方法中，用到乳化作用的是（ ）
A.用洗潔精除去盤子上的油脂
B.用清水洗手
C.用洗衣粉洗去衣服上的泥漬
D.用汽油擦去油漬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可以制水煤氣（氫氣和一氧化碳的混合氣體），根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.反應(yīng)前后，分子總數(shù)不變
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.生成的氫氣和一氧化碳的質(zhì)量比是3：14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）
A.電解水 ?2H2O H2↑+O2↑ ?分解反應(yīng)
B.鎂在氧氣中燃燒：2Mg+O2 2MgO ?氧化反應(yīng)
C.古代濕法煉銅：2Fe+3CuSO4=Fe2（SO4）3+3Cu??? 置換反應(yīng)
D.用胃舒平【Al（OH）3】治療胃酸過多 Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O? 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近，網(wǎng)上有文章報(bào)道：一些廠家為了使生產(chǎn)出來的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學(xué)式：Na2S7O5）的食品添加劑，若長(zhǎng)期食用，對(duì)人體危害很大．
閱讀以上信息后，請(qǐng)回答：
（1）焦亞硫酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？
（2）焦亞硫酸鈉中S、O兩種元素的質(zhì)量比為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號(hào)只有微觀意義的是（ ）
A.O
B.H2
C.2N
D.C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛． 興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液．他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的 ， 其化學(xué)方程式為 ．
（3）金屬A中有；操作a的名稱是 ．

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