【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見的物質(zhì),其中甲屬于單質(zhì),乙、丙、丁、戊屬于化合物,它們分別由氫、碳、氧、氮、氯、鈉、錳中的一種或幾種元素種元素組成。
(1)甲的固體是天然存在的最硬的物質(zhì),其化學(xué)名稱為______________
(2)氣體乙與在氧氣燃燒時,其微觀示意圖如下圖,
寫出乙與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________
(3)液體丙和固體戊混合可產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,則固體戊的化學(xué)式為____________
(4)固體丁是生活中重要的調(diào)味品,生產(chǎn)中常采用“粗產(chǎn)品”提純,操作步驟為:溶解、沉淀、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等過程。下列各步驟中的一些做法正確的是(____)
A:溶解---用玻璃棒攪拌以加速溶解
B:過濾---直接將溶解粗產(chǎn)品的混合物倒入漏斗中
C:蒸發(fā)---等蒸發(fā)皿中水分蒸干便停止加熱
【答案】 金剛石 MnO2 A
【解析】(1)甲的固體是天然存在的最硬的物質(zhì),其化學(xué)名稱為金剛石;
(2)由圖可知乙物質(zhì)的化學(xué)式為N2H4,2個N2H4分子和2個O2分子反應(yīng)生成2個氮氣分子和4個水分,故反應(yīng)方程式為;
(3)液體丙和固體戊混合可產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,則固體戊的化學(xué)式為MnO2 ;
(4)固體丁是氯化鈉,提純粗鹽時,溶解---用玻璃棒攪拌以加速溶解,故A正確;過濾時要用玻璃棒引流液體,故B錯誤;蒸發(fā)時待出現(xiàn)較多固體時停止加熱,利用余熱烘干,錯誤。故選A。
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【題目】電解水實驗的說法錯誤的是
A. 水電解成H2和O2的分子數(shù)比為2:1,根據(jù)原子守恒推出水分子中H、O原子數(shù)比為2:1
B. 反應(yīng)一段時間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為8:1
C. 負極產(chǎn)生的氣體使帶火星木條復(fù)燃,正極產(chǎn)生的氣體能被點燃
D. 由電解水實驗得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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【題目】從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于更好地理解化學(xué)知識。
(1)分析圖一,從微觀上看,化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是________ (填“原子”或分子”)反應(yīng)生成的粒子和粒子個數(shù)比為________;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____
(2)圖二是碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖,從微觀分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是____(填粒子符號,涉及A、B用對應(yīng)粒子的化學(xué)式表示)之間的反應(yīng)。
(3)圖三是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。
①元素在周期表中處于____周期;圖中x=______。
②從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子______(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
③化學(xué)反應(yīng)過程中原子結(jié)構(gòu)一定發(fā)生變化的是_____(填序號)。
a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)
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【題目】請用H、O、C、Na、Ca五種元素中的一種或幾種元素,按要求完成下列各題:
(1)寫出符合下列要求的化學(xué)用語:
① 三個氫氧根離子_____ ②5個鈣離子_____③鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(2)請用上述一種或幾種元素組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式:
①供給人和動物呼吸的氣體是 _____ ②能使石蕊溶液變藍的鹽是 _____ 。
(3)請用上述元素組成的物質(zhì),寫出只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)_____。
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【題目】工業(yè)上可利用鈦酸亞鐵(FeTiO3)通過兩步反應(yīng)制得鈦:
①2FeTiO3+6C+7Cl22FeCl3+2TiCl4+6X,②2Mg+TiCl2MgCl2+Ti。下列有關(guān)說法不正確的是
A. X的化學(xué)式為CO B. 反應(yīng)①屬于復(fù)分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)②屬于置換反應(yīng) D. 反應(yīng)①②均有元素化合價的變化
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【題目】化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的微型實驗。
(1)在制氣管中加入石灰石,推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸,請用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理。
(2)當(dāng)制氣管中的反應(yīng)停止后,試管中溶液倒吸進制氣管中,產(chǎn)生白色沉淀,請解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象可能的原因。
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【題目】閱讀下面科普短文。
雞蛋營養(yǎng)價值很高,一個重約50 g的雞蛋,約含7 g蛋白質(zhì)。蛋黃中富含卵磷脂,卵磷脂可以阻止膽固醇和脂肪在血管壁上沉積,被稱為“血管清道夫”。一般人群每天吃1~2個雞蛋不會造成血管硬化,但多吃會增加肝、腎負擔(dān)。
雞蛋不宜生食,也不建議吃溏心雞蛋。因為生雞蛋中含有抗?fàn)I養(yǎng)因素,會影響營養(yǎng)素的利用,還可能被沙門氏菌污染。烹調(diào)雞蛋達到70~80℃才能殺滅沙門氏菌,當(dāng)?shù)包S凝固時說明溫度已接近。所以最好是蛋黃剛凝固時起鍋,烹調(diào)時間過長會降低雞蛋的營養(yǎng)價值。
市售雞蛋常采用三種涂膜保鮮技術(shù),分別是:A-聚乙烯醇溶液涂膜、B-聚乙烯醇和雙乙酸鈉溶液涂膜、C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜。三種涂膜劑涂抹于雞蛋表面后,在溫度為20℃、相對濕度為70%的貯藏柜中貯藏30天,測得哈夫單位和蛋黃指數(shù)的變化趨勢如下圖所示,其中CK是對照組,哈夫單位和蛋黃指數(shù)的數(shù)值越小,雞蛋越不新鮮。
雞蛋買回家后,在-1℃、相對濕度80%的條件下儲存,最長可以保鮮6個月。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:
(1)每100 g雞蛋,約含蛋白質(zhì)______g。
(2) C-聚乙烯醇和氫氧化鈣溶液涂膜保鮮雞蛋的過程中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
(3)三種涂膜保鮮技術(shù)中,保鮮效果最好的是_________________。
(4)在進行涂膜保鮮效果的研究中使用了_________方法。
(5)下列說法正確的是_______。
①雞蛋營養(yǎng)價值高,每天可以多吃
②雞蛋煮的時間越長越好,有利于殺滅細菌
③生吃雞蛋、吃溏心蛋和不吃蛋黃,是不科學(xué)的做法
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【題目】(9分)某研究性學(xué)習(xí)小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時,發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象:將酚酞試液滴入某NaOH溶液中,溶液變成了紅色,可是過一會兒紅色卻消失。
【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色?
【猜想與假設(shè)】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想:
甲同學(xué):可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng);
乙同學(xué):可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng);
丙同學(xué):可能與 大小有關(guān);
【設(shè)計實驗】三位同學(xué)分別設(shè)計實驗驗證自己的猜想:
(1)甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗,請你填寫下表。
實驗步驟 | 設(shè)計這一步驟的目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①將NaOH溶液加熱煮沸 | ① | 溶液變紅,過一會兒紅色消失 | 甲同學(xué)猜想___________(填“正確”或不正確”)新課 |
②向冷卻后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 | ② |
(2)乙同學(xué)設(shè)計如圖一裝置進行實驗,一段時間后,試管中溶液的紅色褪去,于是認(rèn)定自己的猜想正確。寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn),理由是: 。
(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明:溶液無色時色度值(透過率)為100%]。請你觀察圖二寫出規(guī)律性結(jié)論:_____________________ 。
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