【題目】小明和小方分別向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸做中和反應(yīng)時忘記使用指示劑,為了探究硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)。
(1)小明設(shè)計了如下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,再滴加酚酞溶液。 | 看不到明顯的現(xiàn)象。 | 硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為 ,溶液中一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 。 |
為了進一步確定上述實驗中“可能含有的物質(zhì)”是否存在,我進行了如下探究:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入 。 | 冒氣泡。 | 一定存在該物質(zhì)。 |
除了上述方法外,我還能用與上述不同類別的試劑證明該物質(zhì)的存在,該試劑為 。
(2)小方同學設(shè)計如下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入 | 產(chǎn)生 色的沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉溶液. 反應(yīng)的化學方程式為 |
(3)右圖是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖。我能從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的原因: 。
【答案】(1)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O ;硫酸鈉和水,硫酸;鋅或碳酸鈉(合理即可);紫色石蕊(合理即可)(2)硝酸銅溶液(合理即可);藍色;2NaOH + Cu(NO3)2 = Cu(OH)2↓ + 2NaNO3(3)氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子。
【解析】
試題分析:(1)氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;該反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,故一定含有硫酸鈉和水;滴加無色的酚酞,酚酞不變色,那么溶液可能呈中性,也可能呈酸性,即還可能含有硫酸;硫酸能與活潑的金屬或碳酸鹽反應(yīng)生成氫氣或二氧化碳,均會產(chǎn)生大量的氣泡,故加入可能是鋅或碳酸鈉;酸能使紫色的石蕊試液變成紅色,中性溶液不能使紫色石蕊變色,故還能用紫色石蕊來判斷硫酸的存在;
(2)氫氧化鈉能與硝酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉:2NaOH+Cu(NO3)2=Cu(OH)2↓+2NaNO3;現(xiàn)象是產(chǎn)生藍色沉淀;氫氧化鈉還能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂變色沉淀;
(3)酸與堿反應(yīng)的實質(zhì)是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水分子的過程。
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【題目】某同學取8mL水并加熱,提供的儀器有:①10mL量筒;②100mL量筒;③酒精燈;④容積20mL的試管;⑤容積30mL的試管;⑥試管夾,所選用儀器組合正確的一組是
A. ②③④⑥ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②③④
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【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( )
A.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
C.空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
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【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵的化學原理,用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如圖.
①實驗中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 紅色粉末逐漸變黑 ,玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學方程式是 ;澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 .試驗中應(yīng)先 ,再 ;防止 .
②該裝置有何不妥? ,應(yīng)怎樣改進 .
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【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 礦泉水和蒸餾水 | 空氣和呼出氣體 | 氯化鈉和硝酸銨 | 純棉制品和滌綸制品 |
方案一 | 加肥皂水攪拌 | 帶火星的木條 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 觀察顏色 |
方案二 | 觀察顏色 | 澄清石灰水 | 加熟石灰研磨,聞氣味 | 灼燒聞氣味 |
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【題目】化學使世界變得絢麗多彩.如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應(yīng)的顏色變化.
(1)請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì).②是 ;③金屬氧化物是 ;
(2)根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì).請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì) .
(3)若編號④的物質(zhì)是堿.請你寫出符合編號④的一個化學方程式: , 基本反應(yīng)類型是 .
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【題目】下列物質(zhì)變化過程中,包含了化學變化的是( )
A. 鐵絲編成鐵網(wǎng) B. 冰塊制成冰雕 C. 石油制成布料 D. 木板制成桌椅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:
(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:① ,② .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇 (填字母序號,下同),反應(yīng)的化學方程式為 ,
(3)實驗室制取二氧化碳,應(yīng)選用的固體藥品是 ,收集裝置選擇 .
(4)如圖是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,你如何用實驗方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體 (寫出一種方法即可)?
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