二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(A、B是氣球).

(1)若該裝置氣密性良好,則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到什么現(xiàn)象?試解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因.
(2)氯氣(C12)是一種有刺激性氣味,有毒的氣體,氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HClO(次氯酸).若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣,也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象.試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    
(3)若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)分別裝入什么藥品(寫出一組即可)                       

(1)現(xiàn)象;A氣球逐漸縮小,B氣球逐漸脹大,原因:CO2氣體與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)被吸收,使錐形瓶內(nèi)氣壓減小,外界氣體進(jìn)入氣球B
(2)C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O
(3)過氧化氫溶液和二氧化錳

解析試題分析:(1)氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,B氣球逐漸變大,A氣球逐漸變小,故答案為:現(xiàn)象;A氣球逐漸縮小,B氣球逐漸脹大,原因:CO2氣體與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)被吸收,使錐形瓶內(nèi)氣壓減小,外界氣體進(jìn)入氣球B;
(2)氯氣可與水反應(yīng):C12+H2O=HCl+HClO,氯氣與水反應(yīng)生成的鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,NaOH+HCl=NaCl+H2O,次氯酸鈉能與氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉和水,NaOH+HClO=NaClO+H2O,將這三個方程式相加,則會得到:C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,故填:C12+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O;
(3)使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與(1)中的現(xiàn)象相反,則膠頭滴管和錐形瓶中應(yīng)加入能產(chǎn)生氣體的物質(zhì),可以是過氧化氫溶液和二氧化錳,故填:過氧化氫溶液和二氧化錳.
考點:堿的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象與物理壓強(qiáng)知識的結(jié)合,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

圍繞一瓶NaOH固體是否變質(zhì)的問題,某探究小組通過如下問題和實驗進(jìn)行研究。
(1)請你幫他們分析NaOH固體變質(zhì)的原因,寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式:_____________。
(2)該小組同學(xué)對檢驗該樣品是否變質(zhì)有如下的討論和實驗,現(xiàn)請參與其中一起討論:
①小剛說可以用酚酞試液檢驗NaOH是否變質(zhì),你認(rèn)為是否正確,并說明理由:_________________。
②李成取少量該固體溶于水,向其中加入幾滴稀HCl,無氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為該現(xiàn)象證明NaOH一定沒有變質(zhì),你認(rèn)為是否正確?請說明理由:_____________________________________________________。
(3)為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH,你按如下操作進(jìn)行實驗:
取少量固體溶于水,向其中加入_____________,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,再加_______________,即可證明該固體中仍然有NaOH。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

某同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中直接滴加了稀鹽酸,忘記滴加指示劑酚酞.為確定稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),該同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
(1)從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色此現(xiàn)象能否證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)?原因是什么?
(2)我們可以改為加入什么試劑來判斷是否完全反應(yīng)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

小勇在化學(xué)晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如下圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶內(nèi)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                             。

小勇思考:瓶能吞雞蛋,能不能吐雞蛋呢?他進(jìn)行了如圖2的實驗,結(jié)果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是                 (寫溶液名稱),吐雞蛋的原因是                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

亞硫酸鹽的一些性質(zhì)和碳酸鹽的性質(zhì)類似,如:Na2SO3(亞硫酸鈉)溶液呈堿性,BaSO3(亞硫酸鋇)是白色難溶于水的固體.工業(yè)上常用NaOH來吸收SO2氣體.現(xiàn)有吸收SO2一段時間后的NaOH樣品,請選用下列試劑:鹽酸、稀硫酸、蒸餾水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO32溶液[已知Ba(NO32溶液呈中性〕、pH試紙、石蕊指示劑,儀器自選,設(shè)計一個簡單的實驗判斷該樣品中NaOH是否反應(yīng)完全,請完成下列實驗步驟;
(1)取少量吸收SO2一段時間后的NaOH樣品,用適量蒸餾水完全溶解;
(2)用試管取少量該樣品溶液;
(3)往試管中逐滴加入          ,到            時,停止加入;
(4)后續(xù)實驗的操作是:                               ,若觀察到         ,則NaOH已完全反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

初中化學(xué)實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的鹽溶液,實驗測得其呈堿性,其PH一定       ,該鹽的化學(xué)式可能是        .檢驗碳酸鹽的試劑是       ,檢驗時產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為                                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(7分) 過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗。

【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))的純度。
【實驗原理】2Na2CO4 + 4HCl ="====" 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
【實驗裝置】
【交流與討論】
Ⅰ.甲同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中O2
的體積即可測定樣品的純度。
(1) 裝置②的作用是:           
(2) 裝置③的作用是:           ;
(3) 稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積為0.25 L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于         g;
Ⅱ.乙同學(xué)認(rèn)為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度,結(jié)果會偏高,你認(rèn)為原因可能是         ;(填序號)
A.濃鹽酸易揮發(fā),產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B.二氧化碳?xì)怏w逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C.裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ.丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認(rèn)可:稱取樣品12.5g,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得氯化鈉固體11.7 g。則計算該樣品的純度(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl、CO32 、SO42中的一種或幾種。
【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗分析
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
                      
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加稀硝酸,過濾。
產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解
沒有       存在
(3)取(2)所得濾液少量于試管中,滴加              
                      
有Cl
【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是            
       (寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
提出問題:久置固體的成分是什么?

查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是:
用化學(xué)方程式表示                                    。
實驗探究1:甲同學(xué)的方案(見下表)。

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
(1)取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液
固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅
固體中一定含有       
和氫氧化鈣
(2)另取少量固體放于試管中,滴加足量
           
固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液
固體中一定含有             ,
一定不含有Fe2O3
(3)將步驟(2)中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中
                      
固體中一定含有CaCO3
 
實驗質(zhì)疑:(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗中的實驗中不能得出一定含有Ca(OH)2的結(jié)論,理由是                                          。
(2)丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是                                                             
實驗探究2:乙、丙同學(xué)設(shè)計如下圖所示實驗方案繼續(xù)驗證。

(1)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                            。
(2)乙、丙同學(xué)實驗中又能得出固體樣品中一定還含有           ,
仍有一種物質(zhì)不能確定,該物質(zhì)是                  。

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同步練習(xí)冊答案