【題目】加熱盛有固體的試管時(shí),試管口應(yīng)( )
A. 向上 B. 向下 C. 略向下傾 D. 略向上傾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探索一般包括________、________、________、________、________等五個(gè)基本環(huán)節(jié).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】倉(cāng)庫(kù)中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi):磺,有同學(xué)進(jìn)行了以下探究:
(1)操作③用玻棒攪拌的目的是 .
(2)請(qǐng)完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
假設(shè)和現(xiàn)象 | 判斷和化學(xué)方程式 | |
a | 若現(xiàn)象I為無(wú)氨味. | 則樣品中不含(填名稱). |
b | 由操作②現(xiàn)象判斷. | 該樣品一定含有離子. |
c | 若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無(wú)沉淀. | 則樣品中含有(寫(xiě)名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
d | 若現(xiàn)象Ⅲ為“無(wú)沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀. | 則樣品中含有(寫(xiě)化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無(wú)現(xiàn)象,則該氮肥可能是(寫(xiě)化學(xué)式);若操作②現(xiàn)象為無(wú)氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無(wú)現(xiàn)象,則該氮肥可能是(只寫(xiě)一種).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?)
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 通過(guò)觀察顏色區(qū)別鐵絲和鋁絲
C. 用水區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體 D. 通過(guò)聞氣味區(qū)分二氧化硫和二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有硫、鐵、氧氣、二氧化錳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液、過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸等物質(zhì),請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
(1)有刺激性氣體生成的化合反應(yīng);
(2)有紅色固體物質(zhì)生成的置換反應(yīng);
(3)有液體和氣體生成的分解反應(yīng);
(4)有白色沉淀生成的中和反應(yīng) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蘭學(xué)習(xí)了水的組成后,形成了如下認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A. 水是由水分子構(gòu)成的
B. 水中最小的微粒是氫原子
C. 水是由氫元素和氧元素組成的
D. 電解水時(shí),水分子破裂成氫原子和氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列元素名稱或元素符號(hào).
氧________,鋁________,鎂________,Si ________,Ca________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小東通過(guò)查閱資料,根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹)已知廣口瓶的有效容積為242mL,實(shí)驗(yàn)8分鐘后打開(kāi)止水夾,水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48mL.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的不足之處在于實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底未放少量水
B.通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%
C.若實(shí)驗(yàn)藥品充足,時(shí)間足夠長(zhǎng),可十分接近拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)可有效解決拉瓦錫實(shí)驗(yàn)中的汞污染問(wèn)題
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