【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識回答:

(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為___,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)___,(活潑不活潑”)

(2)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差很大,原因是___。

(3)寫出石墨充分燃燒的化學(xué)方程式___。

【答案】4 不活潑 碳原子的排列方式不同 C+O2CO2

【解析】

(1)①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,離圓圈最遠的弧線表示最外層,則其碳原子最外層電子數(shù)為4;既不容易得到電子,也不容易失去電子,則常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。

(2)金剛石、石墨、C60是由碳元素組成的三種單質(zhì),它們的化學(xué)性質(zhì)相似,但物理性質(zhì)相差很大,原因是碳原子的排列方式不同。

(3)石墨充分燃燒生成二氧化碳氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是“測定空氣中氧氣體積分數(shù)”的實驗裝置,關(guān)于該實驗下列說法正確的是(  )

A. 不用考慮裝置氣密性是否良好

B. 紅磷火焰熄滅后立即打開止水夾

C. 依據(jù)實驗現(xiàn)象推測,氧氣約占空氣總體積的

D. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為2P+O2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。請回答:

1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是_____(填字母)。

A 鉑金飾品 B 鐵鍋 C 鋁導(dǎo)線

2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了下列三種方案,其中可行的是_____(填字母)。

A 將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 B 將鋁、銅、銀分別浸入到稀鹽酸中

C 將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 D 將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中

3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和濾液。

①濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式);可能含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

4)某鋼鐵廠每天需消耗4900 tFe2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含Fe 98%的生鐵的質(zhì)量是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示回答問題。

1)圖I所示實驗現(xiàn)象:肥皂泡較少且有浮渣,則該生活用水屬于_______________。(硬水軟水”)。

2)生活中常用__________________的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。

3)圖是我國新千年的節(jié)水徽記,為了人類的生存和發(fā)展,人類必須愛惜水。下列做法不利于保護水資源的是_______________(填標號)。

A生活污水直接排放

B提倡使用節(jié)水器具

C工業(yè)上冷卻水重復(fù)利用

D園林澆灌用滴灌、噴灌

4)請你從防治水體污染的角度向人民發(fā)出兩條倡議:①__________________。__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_____。

2)探究生成的氣體是什么?

用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體_____(填名稱)。

3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

能否和稀鹽酸(稀硫酸)反應(yīng)生成金屬化合物和水

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是FeFe3O4;猜想二:剩余固體_____。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_____

_____

(實驗結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。

1)使用脫硫煤能減少_____的排放,減輕酸雨的危害。

2)飛機使用的航空煤油是由_____(填“煤”或“石油”)煉制的產(chǎn)品。

3)目前,我市為了改善空氣質(zhì)量,大部分公交車的燃料已經(jīng)開始使用壓縮天然氣。天然氣的主要成分為甲烷,寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____

4)在汽油中加入適量乙醇就可以得到乙醇汽油。下列說法正確的是_____(填序號)。

A 乙醇汽油是一種新型化合物

B 乙醇屬于不可再生能源

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染

D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

5)為減少化石燃料對環(huán)境造成的危害,近年來,科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來可能會替代化石燃料的新能源,這種新能源是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取并收集氣體。

1)儀器甲的名稱是________________________;儀器乙的名稱是________________________;

2)用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;

3)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

4)能直接用于實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置有________________________(填序號),能用于收集氫氣的裝置是________________________(填序號)。

5)如圖為家庭制氧機內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和出氣口。制氧時,在桶內(nèi)Ⅰ、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投人藥品后,并立即將其關(guān)閉,從出氣口即可呼吸氧氣。

已知:i.制氧劑的主要成分是過碳酸鈉和催化劑,過碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過氧化氫;

ii.產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

①制氧機中過氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________

氧氣的出口為________________________(填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)實驗小組同學(xué)做了如下實驗。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,將帶火星的木條置于a處,若觀察到 ,說明已有氧氣產(chǎn)生。

(2)B中現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】.氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,草酸鋅是一種難溶于水的固體,其一種生產(chǎn)工藝如下:

1酸溶過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,生成的副產(chǎn)物氫氣能夠壓縮在鋼瓶中,從微觀角度解釋氣體能夠壓縮的原因______。

2操作A”的名稱是______,操作過程中要用到玻璃棒,玻璃棒的作用是______。

3高溫灼燒過程中得到的氣體混合物含有兩種氣體,且組成元素相同;這兩種氣體的化學(xué)式是____________。

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