【題目】A,B、C、D、E為初中化學常見的物質,其中A、C為金屬單質,E為非金屬單質,如圖所示是它們之間的相互轉化關系,請回答:
(1)反應①的基本反應類型是;
(2)C的化學式為;
(3)寫出物質E和B在加熱條件下反應的化學方程式:
(4)如圖轉化中產生無色氣體E的原因是 .
【答案】
(1)化合反應
(2)Fe
(3)CuO+H2 Cu+H2O
(4)過量的稀硫酸和單質鐵發(fā)生了反應
【解析】解:紅色金屬A可確定A為銅,淺綠色溶液為含亞鐵離子的溶液可確定C為鐵;順著反應方向圖示可得B為CuO,X為CuSO4和稀H2SO4(因為稀H2SO4過量)的混合溶液,所以鐵在這個混合溶液中發(fā)生兩個反應,共生成三種物質,分別是A紅色單質銅、D淺綠色的硫酸亞鐵溶液、E氫氣. 故答案是:(1)化合反應;(2)Fe;(3)CuO+H2 Cu+H2O;(4)過量的稀硫酸和單質鐵發(fā)生了反應.
【考點精析】通過靈活運用金屬材料的選擇依據和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬;注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
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【題目】下圖是同學們經常使用的鉛筆示意思圖:
(1)上圖①部分中主要成分的名稱是。
(2)上圖②部分不完全燃燒后會生成氣體。
(3)上圖中④的主要成分是金屬鋁。將一小片該金屬放入稀鹽酸中,觀察到的現(xiàn)象是 , 反應的化學方程式是。
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【題目】用符合要求的物質的序號填空
①碳酸氫鈉 ②氮氣 ③生石灰④活性炭⑤熟石灰
(1)___可用作食品干燥劑;
(2)___可用作治療胃酸過多;
(3)___可用作燈泡填充氣;
(4)___可用作室內吸附甲醛。
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【題目】實驗室由于操作或保存藥品不當,標簽常常易損毀,F(xiàn)有四瓶溶液①②③④由于操作不當標簽已經破損(如圖),但已經知道這四瓶溶液分別是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種,某興趣小組同學決定對四瓶標簽破損的溶液成分進行探究(只提供稀鹽酸和酚酞溶液兩種藥品):
【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
(1)【實驗探究1】第④瓶溶液肯定是。
(2)【實驗探究2】興趣小組對①②③三瓶溶液進行了如下的實驗探究:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 取①②③三瓶溶液少量于三只試管中,分別滴入酚酞溶液 | 不能用酚酞溶液將其中的任何一種溶液鑒別出來 | |
② | 再、佗冖廴咳芤荷倭坑诹硗馊辉嚬苤校謩e滴入 溶液 | 裝有①溶液的試管中 , 其余兩只試管無明顯現(xiàn)象 | ①瓶溶液是Na2CO3溶液 |
③ | 領、 ③瓶溶液少量于另外兩只試管中,分別滴入溶液 | 裝有②溶液的試管中;裝有③溶液的試管中 | ②瓶溶液是 |
(3)【反思與交流】為了防止標簽發(fā)生破損,我們在傾倒溶液時應該注意: 。
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【題目】某興趣小組的同學從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如圖實驗方案.結合實驗方案回答下列問題:
(1)步驟①中,金屬X是 , 該反應的化學方程式為;
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是 .
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【題目】我國青藏高原有許多鹽堿湖,湖水中溶有大量的食鹽和純堿(純堿的溶解度受溫度影響較大),因此那里的農民冬天撈堿,夏天曬鹽.請用你學過的知識說明其中的道理______.
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【題目】如圖是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲線。下列說法中正確的 ( )
A.NaCl 的溶解度不受溫度的影響
B.t1℃時,100gKNO3 飽和溶液中含有 20gKNO3
C.t2℃時,NaCl 飽和溶液與 KNO3 飽和溶液中溶質的質量 一定相等
D.當 KNO3 溶液中含有少量 NaCl 時,通過可降溫結晶的 方法提純 KNO3
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【題目】某同學欲配制一定溶質質量分數(shù)的NaCl溶液,他準備了下列實驗儀器。
請?zhí)羁眨?/span>
(1)配制時可按下列實驗步驟進行:
計算→稱量→量取→_________。
(2)稱量時,NaCl固體粉末應放在托盤天平______(填“左盤”或“右盤”)的紙片上。
(3)配制過程中為促進NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是__________(填儀器名稱)。
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用_________(填儀器名稱)。
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