【題目】下列氣體發(fā)生裝置中，不能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果的是

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

A、用彈簧夾夾住橡膠管時(shí)氣體排不出去，球形瓶中的氣體壓強(qiáng)變大從而迫使液體反應(yīng)物排出干燥管并與固體反應(yīng)物分離，反應(yīng)停止，放開(kāi)彈簧夾時(shí)，液體反應(yīng)物進(jìn)入干燥管，并和燒杯中的液面相平同時(shí)與固體反應(yīng)物接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч�，故A正確；

B、固體放在錐形瓶中，酸放在小試管中，酸和固體不能分離，不能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果，故B不正確；

C、該裝置將固體放于銅網(wǎng)上，銅網(wǎng)放入液體，反應(yīng)生成氣體，將銅網(wǎng)拉出，固液分離，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果，故C正確；

D、固體藥品放在有破洞的試管中，和錐形瓶中的液體藥品反應(yīng)，當(dāng)需要反應(yīng)停止時(shí)，將試管拉起，需要反應(yīng)進(jìn)行，讓試管和錐形瓶中的液體接觸，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停”效果，故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學(xué)式為C15H10N2O2）。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）二甲苯烷二異氰酸酯由________種元素組成。

（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對(duì)分子質(zhì)量為____________。

（3）500 g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是

A.反應(yīng)中C、CO都發(fā)生還原反應(yīng)

B.反應(yīng)前后， C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

C.反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色

D.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理，以防止空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)為了除粗鹽中的氯化鈣、硫酸鎂及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進(jìn)行下列四項(xiàng)操作(同時(shí)過(guò)濾操作)①加過(guò)量的BaCl2溶液 ②加適量的鹽酸③ 加過(guò)量Na2CO3 ④加過(guò)量NaOH溶液正確的操作順序是_______；

(2)要除去Ca(NO3) 2溶液中的少量NaCl,設(shè)計(jì)甲、乙兩個(gè)方案，實(shí)驗(yàn)流程如圖:

綜合分析如圖實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)證明甲方案不合理，原因是______；

②乙方案中得到Ca(NO3)2溶液和氣體時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩個(gè)方案中產(chǎn)生的A、B兩溶液混合，若形成的溶液C中只含有兩種溶質(zhì)，乙方案中向混合溶液中加入過(guò)量的X是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①______②______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選擇發(fā)生裝置和收集裝置為______填序號(hào),下同；試管口塞棉花的目的是______,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______；

（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______填序號(hào)；

（4）如果選擇圖F收集氧氣,A裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與______相連。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化，“一”表示相互之間能反應(yīng),反應(yīng)條件及部分物質(zhì)已略去),其中A、B、C所含元素種類依次遞減，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出C的化學(xué)式：____________________________________；

(2)寫出A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，可幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（1）途中M應(yīng)為_______類物質(zhì)；

（2）寫出硫酸與金屬鋅反應(yīng)的方程式________________________；

（3）酸與堿之間的反應(yīng)類型是________，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________；

（4）用硫酸除鐵銹的方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包由6.5g鋅、5.6g鐵、6.4g銅混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾，洗滌，烘干，測(cè)得濾渣中含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 49.6gB. 34.8gC. 32.7gD. 18.5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年比較流行的“自熱火鍋”給人們的生活帶來(lái)方便。“自熱火鍋”主要由料包和發(fā)熱包（主要成分為生石灰、焙燒硅藻土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等）組成，使用方法如下：

請(qǐng)回答：

（1）發(fā)熱包發(fā)熱的原理用化學(xué)方程式表示：_____。

（2）焙燒硅藻土、活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能起到_____作用。

（3）發(fā)熱包中若含有 0.1molNa2CO3，則其中碳原子為_____個(gè)。

（4）自熱火鍋的內(nèi)、外盒都由聚丙烯塑料材質(zhì)制成，使用完畢，應(yīng)將它們放入_____垃圾桶。（填字母序 號(hào)）

A 可回收 B 干垃圾 C 濕垃圾 D 有害垃圾

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