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【題目】下圖是a、b兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線。下列說法不正確的是

A.t2℃時，b的溶解度大于a的溶解度

B.t1℃時， a、b兩種物質的飽和溶液中所含的溶質質量相等

C.b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純b

D.將b的溶液由N點變成M點可以用加入適量固體b的方法

【答案】B

【解析】

A、由溶解度曲線可知：t2℃時，b的溶解度大于a的溶解度，故A正確；

B、t1℃時，沒有確定飽和溶液質量，無法比較a、b兩種物質的飽和溶液中所含的溶質質量，故B錯誤；

C、b的溶解度受溫度的影響變化比a大，b中混有少量的a，可采用降溫結晶的方法提純b，故C正確；

D、N點是t2℃時b的不飽和溶液，M點是t2℃時b的飽和溶液，將b的溶液由N點變成M點可以用加入適量固體b的方法，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中主要發(fā)生化學變化的是

A.石墨分離出石墨烯B.動植物呼吸

C.洗潔精乳化食用油D.石油分餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請回憶“粗鹽提純”的活動與探究并回答下列問題：

（1）為了除去粗鹽中可溶性雜質氯化鎂（泥沙已除去），可進行如下操作：

①加水溶解②加過量的_____溶液③過濾④加入適量的鹽酸，順序不能交換的原因是_____。

（2）蒸發(fā)濾液的過程中，下列操作正確的是_____。

A 把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內加熱

B 開始析出晶體后用玻璃棒攪拌

C 蒸發(fā)皿中出現較多固體時停止加熱

D 待蒸發(fā)皿中液體蒸干后停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在今年化學實驗操作考試“探究純堿的性質”中，同學們做了如圖所示的四組實驗，并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中．考試結束后，某興趣小組發(fā)現大燒杯底部有沉淀，上層溶液呈紅色．為了探究上層溶液的成分，進行了以下實驗．

【提出問題】大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外，還含有哪些離子？（假設難溶物質、水和酚酞均不會解離出離子）

【猜想假設】小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七種離子，你認為上層溶液中含有的離子最多可能有幾種，它們分別是 （填離子符號）．

【分析討論】（1）小紅認為上層溶液中一定不含有H+，因為上層溶液呈紅色．請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由 ．

（2）小李取一定量的上層溶液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸，發(fā)現無氣泡產生，認為上層溶液中一定不含有CO32﹣．小紅認為他的結論不正確，原因是 ．

【設計實驗】為進一步確定上層溶液中是否含有CO32﹣，請你和小紅一起參與下列探究：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中，滴加過量的BaCl2溶液，靜置

①

②試管中

的上層溶液仍是紅色

② 大燒杯中上層溶液中一定含有CO32﹣

② 同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是

（填離子符號）

【實驗結論】大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是 （填離子符號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水兩個燒杯中，充分攪拌后現象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

（1）燒杯②中的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？_______(填“是”、“否”或“無法判斷”)；

（2）燒杯②中溶解的溶質是________(寫化學式)；

（3）t1℃時200g硝酸鉀的飽和溶液中硝酸鉀的質量______g；

（4）關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是_________

A燒杯①內溶液中溶質的質量分數<燒杯②內上層清液中溶質的質量分數

B燒杯②中加熱蒸發(fā)少量水時，同時一定還有固體析出

C將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中可能還有氯化鉀沒有溶解

D將溫度升高到t2℃，燒杯②中固體一定全溶解，并成為不飽和溶液(不考慮水的蒸發(fā))

E將溫度升高到t2℃，燒杯①內溶液的質量=燒杯②內溶液的質量(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應選項關系不合理的是

A.電解水時生成氫氣和氧氣的體積關系

B.向鹽酸和氯化銅的混合物溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

C.將等質量的鎂粉和鐵粉分別加入到足量且溶質質量分數相同的稀硫酸中

D.向盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中不斷加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包白色粉來，可能含有CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH和NaCl中的一種或幾種，為了確定其成分，某化學興趣小組進行了如下探究。

（查閱資料）

BaSO4固體不溶于水，也不溶于稀鹽酸。

（實驗探究）

甲同學設計了如下的實驗方案。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

a.取少量該粉末于試管中，加入足量水充分溶解

有白色沉淀

原粉末中一定含有碳酸鈣

b.將步驟a試管中物質過濾，向濾液中滴加酚酞溶液

溶液變紅

原粉末中一定含有_____

乙同學認為甲同學步驟a的結論不一定正確，其理由是_____（用化學方程式表示），他補充了如下實驗，取白色沉淀于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生且_____，從而得出結論：步驟a中得到的白色沉淀全部是 CaCO3。丙同學取甲同學步b中已變紅的溶液，向其中逐滴滴入稀硫酸，發(fā)現有白色沉淀生成溶液褪色。溶液褪色的原因用化學方程式表示為_____。

（總結歸納）

通過以上探究，原白色粉末中無法確定的成分是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質，其中 D是黑色固體，且與C在一定條件下反應有紅色物質生成，E的固體俗稱干冰．①、②、③、④的反應類型分別是復分解反應、分解反應、化合反應和置換反應．圖中“一”表示兩端物質間能發(fā)生反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式：D_____。

（2）寫出下列反應的化學方程式：①_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）寫出實驗室用A裝置制取O2的化學反應方程式_______。

（2）B和C裝置均可制取CO2,C裝置與B裝置相比其優(yōu)點是什么_______?

（3）若用D裝置采用排空氣法收集O2,氣體從a端進人，請把D裝置圖補畫完整_______。

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