下列說法正確的是（　�。�
A．木材溫度達到著火點就會燃燒
B．炒菜時油鍋內(nèi)油著火時，立即用水澆滅
C．電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學能
D．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量和性質(zhì)都不改變
A、物質(zhì)燃燒條件：可燃物；與充足氧氣接觸，溫度達到著火點，三個條件同時具備，所以木材溫度達到著火點不一定燃燒，故A錯誤；
B、炒菜時油鍋內(nèi)油著火時可用鍋蓋蓋滅，因為水的密度大于油的密度，所以不能用水澆滅，故B錯誤；
C、電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學能，故C正確；
D、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，故D錯誤．
故選：C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

俗語：“火要空心”，它是指燃燒固體燃料時需要架空，這樣燃燒才更旺，燃料架空的實質(zhì)是
A．降低可燃物的著火點B．提高可燃物的著火點
C．提高空氣中氧氣的含量D．增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在其他條件相同的情況下，干樹枝比濕樹枝更容易被點燃，其原因是（　　）
A．干樹枝的著火點比濕樹枝的著火點低
B．干樹枝的著火點比濕樹枝的著火點高
C．濕樹枝所含的水降低了溫度，使之不容易達到著火點
D．濕樹枝沒有接觸到足夠的氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

將燃著的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶內(nèi)，可看到鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，在瓶底有白色固體粉末并夾雜少量黑色固體，瓶內(nèi)壁也附著一些黑色固體．將生成物取出，用足量的鹽酸處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解，黑色物質(zhì)不溶．請回答下列問題：
（1）你猜測這種黑色固體物質(zhì)是______．
（2）寫出鎂條在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______，該反應(yīng)的基本類型屬于______反應(yīng)．
（3）從該實驗中你能得到哪些信息______，______．（寫出兩條）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中，正確的是（　�。�
A．物質(zhì)燃燒一定要有氧氣（或空氣）
B．防火衣中的“阻燃劑”可能是鐵粉
C．金屬鈉著火應(yīng)立即用水來澆滅
D．廚房煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)閉閥門并開窗通風

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）甲醇（CH3OH）是一種新型燃料．對甲醇的認識：
①從類別上看，甲醇屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是______（填元素名稱）．
③從微觀上看，1個甲醇分子由______個原子構(gòu)成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是______（填化學式）．
（2）用化學符號表示：①2個鎂原子______；②3個硝酸根離子______．
（3）某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學變化的是過程______（填“I”或“Ⅱ”）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有一瓶無色、有特殊氣味的液體是甲醇（CH3OH）或乙醇（C2H5OH）．通過測定該液體充分燃燒后生成的二氧化碳和水的質(zhì)量，再根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量確定是哪種物質(zhì)，對原理解釋錯誤的是（　　）
A．求出碳、氫元素的質(zhì)量比，與甲醇和乙醇中的碳、氫元素的質(zhì)量比對照，即可確定
B．求出碳、氫原子的個數(shù)比，與甲醇和乙醇中的碳、氫原子的個數(shù)比對照，即可確定
C．求出碳、氫原子的物質(zhì)的量比，與甲醇和乙醇中的碳、氫原子的物質(zhì)的量比對照，即可確定
D．求出碳、氫、氧原子的個數(shù)比，與甲醇和乙醇中的碳、氫、氧原子的個數(shù)比對照，即可確定

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請用所學化學知識解釋下列原理．
（1）火災(zāi)現(xiàn)場，消防戰(zhàn)士使用高壓水槍滅火的主要原理是什么？______．
（2）硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快、更劇烈，說明在其他條件不變時，是什么因素影響了化學反應(yīng)速率？______．
（3）洗滌劑能除去油污是因為洗滌劑具有什么功能？______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

爆炸點：可燃性氣體或易燃粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限，遇到______就會劇烈______，導致有限空間里氣體急劇膨脹，從而爆炸．

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同步練習冊答案