Question

18．實(shí)驗(yàn)室制備氣體可采用不同的裝置

（1）若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知①③（填序號(hào)）
①反應(yīng)物都是固體  ②反應(yīng)需要催化劑    ③氣體密度比空氣小  ④可用于制取和收集氧氣
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺(tái)（寫一種）；
（2）重慶一中初三某化學(xué)興趣小組為探究O₂的性質(zhì)，需制取幾瓶干燥或純凈的O₂，他們對(duì)裝置一進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了裝置二．反應(yīng)開始，用⑤收集第一瓶O₂時(shí)，需打開彈簧夾a、c，關(guān)閉彈簧夾b、d；用③收集第二瓶O₂時(shí)需D（填序號(hào)），…
A．打開彈簧夾c、d，關(guān)閉彈簧夾a、bB．打開彈簧夾b、d，關(guān)閉彈簧夾a、c
C．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾cD．打開彈簧夾b、c、d，關(guān)閉彈簧夾a
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO₂，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑，用③集氣時(shí)，瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是不能和二氧化碳反應(yīng)，不能溶解二氧化碳；
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H₂．打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c，用裝置二（II）、（III）來完成，此時(shí)④相當(dāng)于分液漏斗（填儀器名稱）的作用，收集時(shí)應(yīng)對(duì)裝置（III）作的改進(jìn)是：將集氣瓶口向下；
（5）比較裝置一，裝置二的優(yōu)點(diǎn)有①②③④⑤（填序號(hào)）
①便于制取較大量的氣體   ②便于控制反應(yīng)的速率   ③便于儲(chǔ)存氣體，隨取隨用
④便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止        ⑤收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置可以判斷相關(guān)方面的問題；
（2）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，功能不同；
（3）實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；
（4）分液漏斗能夠向反應(yīng)容器中注入液體藥品，并且能夠控制液體藥品的流量；
（5）不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同．

解答 解：（1）若用裝置一制取和收集某氣體，由此可推知反應(yīng)物都是固體，氣體密度比空氣��；
裝置中不屬于玻璃儀器的是鐵架臺(tái)．
故填：①③；鐵架臺(tái)．
（2）反應(yīng)開始，用⑤收集第一瓶O₂時(shí)，需打開彈簧夾a、c，關(guān)閉彈簧夾b、d；用③收集第二瓶O₂時(shí)需打開彈簧夾b、c、d，關(guān)閉彈簧夾a．
故填：D．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置二制取和收集兩瓶CO₂，②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
用③集氣時(shí)，瓶中液體應(yīng)具備的性質(zhì)是不能和二氧化碳反應(yīng)，不能溶解二氧化碳．
故填：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；不能和二氧化碳反應(yīng)，不能溶解二氧化碳．
（4）打開彈簧夾a、b、d，關(guān)閉彈簧夾c，用裝置二（II）、（III）來完成，此時(shí)④相當(dāng)于分液漏斗的作用，收集時(shí)應(yīng)對(duì)裝置（III）作的改進(jìn)是：將集氣瓶口向下．
故填：分液漏斗；集氣瓶口向下．
（5）比較裝置一，裝置二的優(yōu)點(diǎn)有：便于制取較大量的氣體，便于控制反應(yīng)的速率，便于儲(chǔ)存氣體，隨取隨用，便于控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，收集多瓶氣體時(shí)可減少氣體的逸散．
故填：①②③④⑤．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．