【題目】乙烯(C2H4)是一種可燃性氣體。某同學(xué)用40%的乙烯利和氫氧化鈉固體,在常溫下反應(yīng)制取乙烯并探究其爆炸極限(遇到火源就會發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體,其中乙烯的體積分?jǐn)?shù)范圍,用a%—b%表示);卮鹣铝袉栴}:
(1)下列儀器中,儀器A的名稱是 。為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流,連接乙烯的發(fā)生裝置,除了橡膠塞、導(dǎo)管外,還需要的儀器是 (填字母)。
(2)用排水法收集乙烯時,判斷集氣瓶內(nèi)的水已全部排出的依據(jù)是 。
不能用排空氣法收集乙烯的乙烯是 。
(3)用溶劑均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進(jìn)行實驗。步驟如下:
①先如圖A表示,收集一瓶乙烯體積分?jǐn)?shù)為50%的混合氣體,點(diǎn)火不發(fā)生爆炸。
②再如圖B、C所示,分別收集氣體并點(diǎn)火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸。結(jié)合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是: %— %。
③按照中值法繼續(xù)探究,可得到更準(zhǔn)確的爆炸極限數(shù)據(jù)。
(4)乙烯利溶液酸性較強(qiáng),如果皮膚上不小心沾上它,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上3%—5%的 (填字母)。
A.氫氧化鈉溶液 B.硼酸溶液 C.碳酸氫鈉溶液 D.醋酸溶液
【答案】(1)酒精燈 BD
(2)觀察到集氣瓶口有大氣泡往外冒出 乙烯的密度與空氣的密度接近
(3)25%—50% (4)C
【解析】
試題分析:為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流,連接乙烯的發(fā)生裝置,除了橡膠塞、導(dǎo)管外,還需要的儀器是酒精燈,錐形瓶和注射器,因為過程中需要火源,用排水法收集乙烯時,判斷集氣瓶內(nèi)的水已全部排出的依據(jù)是觀察到集氣瓶口有大氣泡往外冒出,不能用排空氣法收集乙烯的乙烯是乙烯的密度與空氣的密度接近,如圖B、C所示,分別收集氣體并點(diǎn)火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸。結(jié)合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是:25%—50%;乙烯利溶液酸性較強(qiáng),如果皮膚上不小心沾上它,應(yīng)立即用大量的水沖洗,再涂上3%—5%的碳酸氫鈉溶液,利用中和反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)初中化學(xué)實驗中,鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>
(1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是______________。
(2)②中,鐵釘主要與空氣中的氧氣、______發(fā)生反應(yīng)。
(3)③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為___________________。
(4)如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序為________________(用字母表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是 (填序號)。
A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管
(2)完成該實驗部分操作過程如圖所示,其有明顯錯誤的是 (填字母序號)。
(3)為盡量減少蒸發(fā)時發(fā)生飛濺,操作⑤中除連續(xù)攪拌外還可采取 等措施。
(4)用提純得到的“精鹽”配制了50 g 5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有 (填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)
④裝瓶時,有少量溶液灑出
(5)粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種;反應(yīng)中所加試劑均過量)。
①白色沉淀含有物質(zhì)的化學(xué)式為 ;
②在得到的濾液中加入過量鹽酸的目的是 ;
③選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學(xué)探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))。
Ⅰ.甲組同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗:
【實驗步驟】①組裝好如圖儀器,并 ;
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③稱量裝置C的質(zhì)量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量; ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
【實驗分析】(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)B裝置的作用是 ;
(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的原因是 ;
(4)稱得純堿樣品的質(zhì)量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和63.4g,則該純堿樣品的純度為 (計算結(jié)果精確到0.1%)。
Ⅱ.乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計了如下實驗:
(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量
B.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量
(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)。
【實驗反思】乙組所測實驗數(shù)據(jù)比甲組更準(zhǔn)確,你認(rèn)為甲組存在較大偏差的原因可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)海洋是人類寶貴的自然資源,從海水中可以得到粗鹽。
(1)稱取5.0g粗鹽,逐漸加入10mL水中,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止。還需要進(jìn)行的實驗步驟依次為:①稱量剩余粗鹽、② 、③ 、④稱量精鹽、⑤計算產(chǎn)率。
(2)下圖是某工廠利用粗鹽水生產(chǎn)純堿的工藝流程圖。
①下列說法正確的是 (填字母)。
A.流程Ⅰ中加入溶液的順序不能改變
B.流程Ⅰ將粗鹽水中的SO42-、 Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.流程Ⅰ后過濾得到三種沉淀
D.流程Ⅲ中發(fā)生的是分解反應(yīng)
②流程II中發(fā)生的主要反應(yīng)為NH3+CO2+H2O NH4HCO3 ,
NH4HCO3+NaCl NaHCO3↓+NH4Cl 。
20℃時,向100g水中加入11.7g NaCl和15.8g NH4HCO3,充分反應(yīng)后,理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為 g(20℃時,NaHCO3的溶解度為9.7g, NH4Cl的溶解度為37.2g)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2015年1月起,國內(nèi)重型柴油機(jī)普推國IV排放標(biāo)準(zhǔn)。減排的原理為:向反應(yīng)罐內(nèi)噴入車用尿素溶液,在一定條件下,尿素【CO(NH2)2】先轉(zhuǎn)化為NH3,NH3再與發(fā)動機(jī)排出的NO等反應(yīng)生成氮?dú)夂退。回答下列問題:
(1)尿素屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。
(2)尿素的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是 (填字母)。
A.無色晶體 B.熔點(diǎn)132.7℃
C.易溶于水 D.加熱超過熔點(diǎn)即分解
(3)以尿素為主要原料制成的某些塑料是熱固性塑料,該塑料 (填“能”或“不能”)用加熱法修補(bǔ)。
(4)NH3與NO在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)過期的車用尿素溶液可用作氮肥。根據(jù)右圖標(biāo)簽,該桶溶液(假設(shè)尿素沒有損耗)能供給作物約 Kg(填字母)氮元素。
A.1.5 B.3.0 C.6.5
(6)噴入反應(yīng)罐內(nèi)的尿素溶液不能過多或過少。如果噴入過多,會造成 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列“關(guān)于家庭用水的問卷調(diào)查”的問題,需要進(jìn)行實驗后才能回答的是( )
A.您家使用的是自來水廠的自來水嗎
B.您家使用的是硬水,還是軟水
C.您家用水是否有二次使用的情況(如洗完菜后,沖廁所)
D.您家中有哪些節(jié)水措施
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)鎂是一種用途廣泛的國防金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取鎂鹽制得的,工藝流程如下圖所示:
請你根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)操作①的名稱是 (填“溶解”、“過濾”、“蒸發(fā)”之一)。
(2)試劑C中溶質(zhì)的化學(xué)式是 。
(3)從海水中提取MgCl2時,經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過程,請分析這樣做的目的是 。
(4)某;瘜W(xué)活動小組在實驗室用蒸餾水和氯化鎂配制了氯化鎂溶液,模仿海水進(jìn)行氯化鎂含量的測定。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)取該海水樣品190 g,向其中加入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。請計算:上述海水樣品中氯化鎂的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)
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