【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中①②標(biāo)示的儀器名稱①____________②____________.
(2)若用A裝置制取氧氣,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________,通過排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A、F、G,且各裝置的管口連接順序是:a﹣b﹣c﹣d,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是_____(填“b長(zhǎng)c短”或“c長(zhǎng)b短”)如果要收集較純的氧氣收集裝置為______,當(dāng)氣泡____開始收集氣體。
(3)若選用A、E裝置制取氧氣,主要操作步驟有①加入藥品②加熱③檢驗(yàn)裝置的氣密性 ④收集氣體⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管移出水面,正確的順序是_____(寫序號(hào)),其中⑤⑥不能顛倒順序,其目的是___________.
(4)用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是_____.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______,該反應(yīng)是______反應(yīng),(填基本反應(yīng)類型)。
(5)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)裝置;收集甲燒氣可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是_____.
(6)氨氣是無色有刺激性氣味,極易溶于水(1體積水溶解700體積氨氣)的氣體.如圖3所示,將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住,倒扣到水中松開拇指,不斷搖晃試管,現(xiàn)象是________。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 水槽 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 c長(zhǎng)b短 E 連續(xù)并比較均勻地放出時(shí) ③①②④⑥⑤ 防止水槽中的水到吸入試管,使試管因驟冷而炸裂 瓶底沒留少量水或一層細(xì)沙鐵+氧氣四氧化三鐵 化合 A 密度比空氣小,難溶于水 試管中充滿水
【解析】
(1)根據(jù)儀器名稱回答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,據(jù)反應(yīng)原理正確書寫高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式;若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長(zhǎng),有利于排水;
(3)制取氧氣的一般步驟為:“查裝定點(diǎn)收離熄”,然后選擇合適的裝置;
(4)根據(jù)鐵絲燃燒放出大量的熱,生成物的溫度較高進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
(6)根據(jù)氨氣的性質(zhì)進(jìn)行分析。
(1)圖中標(biāo)示的儀器名稱①是長(zhǎng)頸漏斗,②是水槽;
(2)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口的一團(tuán)棉花,是用加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長(zhǎng),即c長(zhǎng)b短,有利于排水,通過測(cè)量水的體積測(cè)量氧氣的體積;排水法收集到的氣體比排空氣法的純度高,如果要收集較純的氧氣應(yīng)用排水法收集,收集裝置為E,開始出來的氣體中存在較多的空氣,當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)開始收集氣體;
(3)制取氣體的步驟為在連接好裝置的基礎(chǔ)上,完成七步:“查裝定點(diǎn)收離熄”,正確的順序是③①②④⑥⑤;若在操作先熄滅酒精燈,試管內(nèi)的溫度降低,氣壓變小,水從水槽中倒流到試管中,引起試管的炸裂,所以其中⑤⑥不能顛倒順序,其目的是防止水槽中的水到吸入試管,使試管因驟冷而炸裂;
(4)鐵絲燃燒時(shí)放出大量的熱,做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是:沒有在瓶底裝少量水或沙;鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣四氧化三鐵;該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得甲烷,反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置;難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體可用排水法收集,密度比空氣的大且不與空氣的成分發(fā)生反應(yīng)的氣體可用向上排空氣法收集,根據(jù)收集甲烷的裝置為D、E可知,甲烷密度小于空氣、難溶于水;
(6)氨氣是無色有刺激性氣味,極易溶于水(1體積水溶解700體積氨氣)的氣體。如圖3所示,將一支充滿氨氣的試管用大拇指按住,倒扣到水中松開拇指,不斷搖晃試管,氨氣溶于水,試管內(nèi)的氣壓降低,試管內(nèi)的液面不斷上升,所以不斷搖晃試管,現(xiàn)象是試管中充滿水。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì).請(qǐng)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問題.
家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是________;
某同學(xué)的午餐食譜如下:“主食:米飯;副食:豆腐、紅燒肉”.其中富含淀粉的是________;
食鹽是最重要的調(diào)味品.下表為食鹽在不同溫度下的溶解度,結(jié)合表內(nèi)信息回答下列問題:
溫度 | ||||||
溶解度 |
①構(gòu)成食鹽的微粒是________;
②從接近飽和的食鹽溶液中獲得食鹽晶體,應(yīng)采取的方法是________;
③時(shí),向水中加入食鹽,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是________;
鐵制品長(zhǎng)期使用容易生銹,鐵生銹的條件是________;
日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法有________;
自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是________.
工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中的A﹣E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問題。
(1)利用圖中A、C裝置可以制取的一種氣體是_____(填化學(xué)式);寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:_____。
(2)寫出金屬鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用如圖中的裝置是_____;寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我國(guó)南方所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
(1)可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是______(填序號(hào),下同)。
(2)能夠消毒殺菌的步驟為________。
(3)A步中加明礬的作用是____________________。
(4)除去水中有顏色和氣味的雜質(zhì),通常向水中加入活性炭,這是利用了活性炭的_______作用,該變化屬于________變化(填物理或化學(xué))!
(5)自然界中的水有硬水和軟水,常用___________來區(qū)分,生活中常用____的方法將硬水軟化。
(6)下圖所示為過濾的操作實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答下列問題:
①寫出下列儀器的名稱:
a _________________ ,b_______________,c ________________
②該操作還缺少一種儀器__________________,其作用是__________。
③指出圖中的一處錯(cuò)誤:___________________________________(除②外)
④過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁,可能的原因是_____________________(寫一條即可)
⑤小濤同學(xué)從趵突泉中取水樣過濾,取澄清濾液大約5ml,置于潔凈的小燒杯中,用酒精燈加熱,慢慢蒸發(fā),水分蒸干后,觀察到燒杯底部有少許白色的固體殘留,由此說明過濾后得到的水是___________(填“純凈物”、“混合物”之一),其原因是過濾后的水中含有____________________。若要制取純水,還需要采用的凈化方法是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中信息回答相應(yīng)問題。
(1)鋁元素是__________(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________(填“得到”或“失去”)電子;
(3)鋁元素與氯元素屬于不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是____________;
(4)由原子核外電層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知,以上元素在周期表中均排在第____周期。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____(填物質(zhì)名稱),其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
(實(shí)驗(yàn)回顧)(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余; ___________________ ;…
(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi),造成的實(shí)驗(yàn)缺陷有:①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;② ____________。
(提出問題)能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))
改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置:用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_______(填儀器名稱)的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時(shí)液面對(duì)應(yīng)刻度。
(1)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的________(填一物理性質(zhì))好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
(2)最終,液面大約位于量筒刻度32mL處;白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______________。
改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。
興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后,將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱使其燃燒,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_____mL(填整數(shù))刻度處。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①___;②___;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用制取裝置___(填字母標(biāo)號(hào),下同);
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:___________在該實(shí)驗(yàn)中:①裝入藥品前要先檢查裝置的氣密性,方法是_______________②排水法收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,原因是_____________若最后收集的氧氣不純,原因是_______________(寫一條即可);
(4)若將B裝置中長(zhǎng)項(xiàng)漏斗改成分液漏斗,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____________;
(5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)進(jìn)入F中;
(6)若用F裝置排空氣法收集O2,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng),又不屬于化合反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的
A. 氧化汞 汞+氧氣
B. 汞+氧氣氧化汞
C. 氫氧化鈣 + 二氧化碳 → 碳酸鈣 + 水
D. 石蠟 + 氧氣二氧化碳 + 水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)下表所示實(shí)驗(yàn),探究金屬銅對(duì)過氧化氫分解速率的影響。
操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1.取一個(gè)銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在鐵絲上 | ||
2.分別向①和②中注入15 mL、30%的過氧化氫溶液,并放入盛有熱水的③中 | 約1 min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生 | |
3.把銅絲網(wǎng)插入①中 | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,5 min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時(shí)②中仍然不斷有氣泡產(chǎn)生 |
回答下列問題:
(1)在操作3中儀器②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____________。
(2)是否可以得出銅可以加快過氧化氫分解的速率____________ (選填“是”或“否”)。
(3)如果用上述實(shí)驗(yàn)探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑,需要對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行補(bǔ)充,其中必要的是____________。(填序號(hào))
A.將鐵絲換成銅絲
B.向儀器②中加入二氧化錳
C.將過氧化氫溶液加水稀釋
D.檢驗(yàn)銅的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化
E.稱量實(shí)驗(yàn)前銅絲網(wǎng)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)后干燥銅絲網(wǎng)的質(zhì)量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com