【題目】有關金屬或非金屬的燃燒，下列說法正確的是(　　)

A. 硫在空氣中燃燒，生成SO3，發(fā)出淡藍色火焰

B. 跑步比賽的發(fā)令槍是紅磷燃燒，生成白色的P2O5氣體

C. 木炭在純氧中燃燒，生成CO2氣體，發(fā)出白光

D. 鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色的Fe2O3

【答案】C

【解析】A. 硫在空氣中燃燒，生成SO2，發(fā)出淡藍色火焰，故錯誤；

B. 跑步比賽的發(fā)令槍是紅磷燃燒，生成白煙P2O5，故錯誤；

C. 木炭在純氧中燃燒，生成CO2氣體，發(fā)出白光，正確；

D. 鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色的Fe3O4，故錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(6分)某化學興趣小組的同學設計了如圖所示的裝置，探究影響化學反應速率的因素。

（1） 下圖裝置中使用注射器的優(yōu)點是 ，觀察量筒中液體的體積時視線要與 。

（2）下面是用上述裝置實驗時，收集的相關數(shù)據(jù)：

實驗

序號

H2O2溶液

的濃度/%

H2O2溶液

的體積/mL

MnO2的

用量/g

溫度/℃

收集O2的體積/mL

反應所需

的時間/s

①

5

2

0．1

20

4

18

②

10

2

0．1

20

4

6

③

30

8

/

40

2

64

④

30

8

/

60

2

25

由實驗①和②對比可知．化學反應速率與 有關；

由實驗③和④對比可知．化學反應速率與溫度的關系是 ；

（3）化學反應的實質(zhì)是構成物質(zhì)的微觀粒子相互碰撞、結合的結果．化學反應速率與微觀粒子的概率有關。試從微觀角度解釋“反應物濃度越大，化學反應速率越快”的原因：

。

（4）發(fā)現(xiàn)問題：實驗時溫度最難控制，反應一段時間后溶液的溫度總是比起始時溫度高，說明反應

熱量。

（5）繼續(xù)探究：

除了該實驗小組探究過的因素以外，你若還有其他影響反應速率的因素及探究方法．請寫在下面。若正確．本題另獎勵4分，本試卷總分不超過60分。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒

B．分子能構成物質(zhì)，原子也能直接構成物質(zhì)

C．化學反應的實質(zhì)就是原子的重新組合

D．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組儀器，能加熱的一組是（ ）

A．燒杯、試管、量筒 B．試管、燒杯、蒸發(fā)皿

C．燒杯、蒸發(fā)皿、集氣瓶 D．蒸發(fā)皿、集氣瓶、量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生物的下列生理活動中，屬于物理變化的是(　　)

A. 光合作用 B. 食物消化 C. 蒸騰作用 D. 呼吸作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)化學方程式可以提供以下信息：①通過什么條件反應②哪些物質(zhì)參加反應 ③各物質(zhì)之間的質(zhì)量比④化學反應速率的快慢⑤各物質(zhì)前面的化學計量數(shù)比⑥反應物和生成物的顏色． 其中正確的是(　　)

A. 只有①②③ B. 只有①④⑥ C. 只有①②③⑤ D. 全部

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉化關系如圖11所示。其中A是一種常見的化肥，不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同。

請回答下列問題：

（1）反應①的基本反應類型為 。

（2）B的化學式為 。

（3）反應③的化學方程式為 　 　 　　。

（4）反應④的實際應用為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是 ， 該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由_______元素過渡到_______元素，并以稀有氣體元素結尾。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：

陽離子 ，陰離子 。

（4）寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學式各一個：

物質(zhì)的類別

氧化物

酸

堿

鹽

物質(zhì)的化學式

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是( )

A. 生活中通常通過蒸餾來降低水的硬度

B. 利用活性炭凈化水的過程屬于物理變化

C. 硬水易生水垢，常用肥皂水來鑒別硬水和軟水

D. 自然界的水都不是純水，可以通過多種途徑使水得到不同程度的凈化

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