現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

 


(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①   ▲   ;

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:   ▲   ,向長頸漏斗中加適量的水,若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;

(3)實驗室制取H2的反應(yīng)化學(xué)方程式為   ▲   ,發(fā)生裝置為   ▲   ;

(4)實驗發(fā)現(xiàn):用40%的硫酸制取H2效果最好。現(xiàn)欲配制30mL 40%(密度為1.30g·mL—1)的硫酸,需要98%(密度為1.84g·mL—1)的濃硫酸   ▲   mL(精確到小數(shù)點后一位),需要水   ▲   mL(精確到小數(shù)點后一位)。量取濃硫酸時,若仰視讀數(shù)(其他操作均正確),則所配硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   ▲   40%(填“>”或“=”或“<”),配制過程不需要的儀器是   ▲   ;

A.托盤天平  B.量筒  C.燒杯  D.玻璃棒  E.膠頭滴管  F.鐵架臺

(5)實驗室制取H2時,在硫酸溶液中滴入飽和CuSO4溶液會影響反應(yīng)速率。右圖是滴入飽和CuSO4溶液體積(X)與反應(yīng)速率(Y)的關(guān)系圖,請回答:

①滴入CuSO4溶液后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ▲   ;

②a點過后,反應(yīng)速率降低的原因可能是   ▲   。

(1)鐵架臺   (2)堵住右側(cè)導(dǎo)氣管   (3)Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ (或

Zn+2HCl=ZnCl2+ H2↑) B (4)8.7   23.0(或23.1)   >   AF (共1分,全對得1分)

(5)①Zn + CuSO4 == ZnSO4 + Cu  ②生成的Cu覆蓋在Zn表面,阻止反應(yīng)進一步進行(或硫酸濃度變小,使反應(yīng)速率降低)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?建寧縣質(zhì)檢)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
酒精燈
酒精燈
水槽
水槽
;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:
堵住右側(cè)導(dǎo)管
堵住右側(cè)導(dǎo)管
,向長頸漏斗中加適量的水,若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室若用A裝置制取O2,則反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;A裝置中試管口塞一團棉花作用是
防止加熱時高錳酸鉀進入導(dǎo)管
防止加熱時高錳酸鉀進入導(dǎo)管
.收集氧氣的裝置可以選擇
C
C
,理由是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
,也可以選擇
E
E
,理由是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(4)若實驗室要制取CO2,則可選用上圖中的
B
B
(填A(yù)-E)裝置,收集裝置可選
C
C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)能完成實驗室制取二氧化碳氣體的裝置是
(填數(shù)字);
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(3)能完成高錳酸鉀制取氧氣的裝置是
④或⑤
④或⑤
(填數(shù)字),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解一段時間后,所得固體剩余物中Mn、O元素的質(zhì)量比可能為
BC
BC

A.55:64            B.55:48           C.1:1          D.55:32.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?廣陵區(qū)一模)現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,
打開分液漏斗活塞
打開分液漏斗活塞
,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
發(fā)生裝置為
B
B
,;
(4)實驗室用KMnO4制取O2,選用的收集裝置為
C或E
C或E

(5)為進一步研究KMnO4的分解產(chǎn)物,某興趣小組同學(xué)查閱資料,并取一定質(zhì)量的KMnO4加熱使之完全分解,同時進行了下表所示的實驗.
編號 實驗內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
1 取反應(yīng)后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 劇烈反應(yīng),放出大量熱量,產(chǎn)生大量氣體 生成物中的MnO2催化分解H2O2
2 取0.2gMnO2加入5mL
a
a
 (H2O2質(zhì)量分?jǐn)?shù))的H2O2溶液中
平穩(wěn)反應(yīng),發(fā)出熱量,持續(xù)產(chǎn)生氣體 MnO2催化分解H2O2
3 取反應(yīng)后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物
b
b
[實驗內(nèi)容]:
[實驗分析]:
①完善上表中的填空內(nèi)容:a
6%
6%
、b
KMnO4分解后的產(chǎn)物中沒有MnO2
KMnO4分解后的產(chǎn)物中沒有MnO2
;
②實驗2的目的是
和實驗1進行對比,確定MnO2是否為起催化作用
和實驗1進行對比,確定MnO2是否為起催化作用

③經(jīng)討論,實驗1的結(jié)論不正確,理由是
可能是分解后產(chǎn)物中其他物質(zhì)起催化作用
可能是分解后產(chǎn)物中其他物質(zhì)起催化作用
;
[資料]:Ⅰ、KMnO4受熱分解時,會發(fā)生以下兩個反應(yīng):
a、6KMnO4
  △  
.
 
2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2↑  b、KMnO4
  △  
.
 
KMnO2+O2
Ⅱ、相對分子質(zhì)量:(KMnO4:158    O2:32)
④取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為
C
C

A.0.81g       B.1.08g       C.1.42g       D.1.62g
⑤資料顯示,KMnO4在43.9℃~377.9℃范圍中的失重率(O2與KMnO4質(zhì)量比)為18.0%.結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應(yīng)主要以
b
b
(填“a”或“b”)為主.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①______②______③______;
(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:______,向長頸漏斗中加適量的水,若觀察到長頸漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,則裝置不漏氣;
(3)實驗室若用A裝置制取O2,則反應(yīng)化學(xué)方程式為______;A裝置中試管口塞一團棉花作用是______.收集氧氣的裝置可以選擇______,理由是______,也可以選擇______,理由是______.
(4)若實驗室要制取CO2,則可選用上圖中的______(填A(yù)-E)裝置,收集裝置可選______.

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