【題目】近年各大體壇賽事報道頻繁出現(xiàn)一個名詞“嗅鹽”。校興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對“嗅鹽”展開了系列探究

(查閱資料)嗅鹽,是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品,給人聞后有刺激作用;

嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用,過量嗅聞不利健康

碳酸銨[NH42CO3]晶體受熱易分解,產(chǎn)生NH3、H2O、CO2

(定性初探)驗證“嗅鹽”的化學(xué)性質(zhì)

1)甲同學(xué)進(jìn)行了NH4+的驗證實驗:取適量嗅鹽于試管中,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張_____,觀察到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(定量再探)測定“嗅鹽”中碳酸銨(NH42CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

方案1:取樣品6.0克,用圖1裝置進(jìn)行實驗,測量C裝置在反應(yīng)前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH4+的質(zhì)量:

2)裝置B的作用_____,裝置C中普通漏斗的作用是_____,圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____。

【答案】濕潤的紅色石蕊試紙 吸收水和二氧化碳 防止液體倒吸入B ①③

【解析】

1)取適量嗅鹽于試管中,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙,觀察到了預(yù)期的實驗現(xiàn)象,即濕潤紅色石蕊試紙變藍(lán)色;氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應(yīng)生成碳酸鈉、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

2)裝置 B 的作用吸收水和二氧化碳,裝置 C 中普通漏斗的作用是防止液體倒吸入B中,下列裝置中不能與其起到相似作用的是①③。

故答案為:

1)濕潤的紅色石蕊試紙 ;(2)吸收水和二氧化碳 防止液體倒吸入B ①③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是重要的自然資源。

1)節(jié)約用水是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_____(填編號)。

A 收集雨水用于澆灌花木 B 農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物

C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時關(guān)閉水龍頭

2)可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是_____;降低水的硬度的方法是_____。

3)自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示。有關(guān)說法錯誤的是_____(填編號)。

A 步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B X試劑可以是活性炭

C 步驟④中可用明礬作消毒劑 D 凈化后的水為純凈物

4)如圖所示:控制AB兩側(cè)試管中的實驗同步進(jìn)行,觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象_____。

5)寫出電解水的符號表達(dá)式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳捕捉技術(shù)是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用。其過程的示意圖如下。

(1)H2O外,上圖中涉及的氧化物還有________。

(2)捕捉室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)高溫煅燒室中發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3CaO + CO2;若通過該反應(yīng)釋放22tCO2,需要CaCO3的質(zhì)量為____t。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究小組設(shè)計下列實驗方案探究CO2NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)。

方案一:

[查閱資料]

①乙醇不與NaOH、Na2CO3、CO2反應(yīng);

25℃時,NaOHNa2CO3在乙醇中的溶解度如下表:

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

溶解度/g

17.3

0.01

[實驗裝置] 如圖1。

[實驗步驟]

i.打開K1,關(guān)閉K2,從導(dǎo)管口a通入CO2氣體,直至觀察到飽和NaOH的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀,停止通CO2

ii.從導(dǎo)管口a通入足量氮?dú)猓?/span>

iii.關(guān)閉K1,打開K2,向裝置甲的試管中滴入足量的稀鹽酸,觀察裝置乙的現(xiàn)象。

1)步驟i產(chǎn)生沉淀的原因是___________________。

2)步驟ii的目的是____________________

3)步驟iii裝置乙中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。

方案二:

[實驗裝置]

如圖2(三頸瓶內(nèi)集滿CO2氣體;裝藥品后的注射器B的活塞用夾子固定)。

[實驗步驟]

按以下步驟完成實驗,通過相對壓強(qiáng)傳感器測量瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化。整個實驗過程的壓強(qiáng)隨時間變化如圖3。

i.將注射器A內(nèi)的NaOH溶液注入瓶中,測量壓強(qiáng)直至不再改變;

ii.取下夾子,將注射器B內(nèi)的鹽酸注入瓶中,測量壓強(qiáng)直至不再改變;

iii.將兩個注射器的活塞都拉回原位,并都用夾子固定,測量壓強(qiáng)直至不再改變。

4)檢查圖2裝置氣密性的方法:____________。

5)為縮短①④中反應(yīng)的時間,可采取的操作是______________。

6)寫出導(dǎo)致⑤⑥壓強(qiáng)變化的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

7)步驟iii結(jié)束后瓶內(nèi)壓強(qiáng)比注入NaOH溶液前小,其原因是__________。

8)請結(jié)合圖3信息,說明NaOHCO2發(fā)生了反應(yīng)。_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有的硬水是由于水中含有碳酸氫鈣[CaHCO32]和碳酸氫鎂[MgHCO32]造成的,經(jīng)煮沸發(fā)生的反應(yīng)是CaHCO32CaCO3+CO2+H2O;MgHCO32MgOH2+2CO2↑;CaCO3MgOH2是水垢的主要成分。上述信息不能說明的問題是( 。

A. CaCO3MgOH2難溶于水

B. CaHCO32MgHCO32能溶于水

C. 經(jīng)煮沸發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D. CaCO3MgOH2受熱能分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確,且反應(yīng)前后有元素化合價變化的是(  )

A. 鐵和鹽酸混合制取氫氣:2Fe+6HCl2FeCl2+3H2

B. 生活中用天然氣作燃料:C2H5OH+3O22CO2+3H2O

C. 胃舒平(含氫氧化鋁)治療胃酸過多癥:AlOH3+HClAlCl3+H2O

D. 赤鐵礦(Fe2O3)高溫下通CO煉鐵:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如圖所示:

1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,制堿過程中通NH3的作用是_____

2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú),屬?/span>_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)操作a的名稱是_____,實驗室進(jìn)行此操作時所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_____

4)寫出NH4Cl的一種用途:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題:

1)用洗潔精除去餐具上的油污,是由于洗潔精對油污有_____作用。

2)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒。

3)干冰常用來冷藏食品,是因為_____。

4)人體攝入_____元素不足或過量均會引起甲狀腺腫大。

5)服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥,其化學(xué)方程式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D、E為初中五種常見的不同類別的物質(zhì),A為紅色氧化物,C中含有兩種元素,E為大理石的主要成分,圖中“﹣”表示兩物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

1D物質(zhì)的化學(xué)式_____。

2AC溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,該反應(yīng)在生活中的用途是_____。

3D轉(zhuǎn)變成E的化學(xué)方程式:_____。

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