【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置

1)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式________;并寫(xiě)出選擇A作發(fā)生裝置的原因是什么?______

2)實(shí)驗(yàn)室常用BC裝置制取CO2,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生。請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的原理。________

3)若用D裝置采用排水法收集O2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。_______

4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。

①制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母代號(hào))。

②經(jīng)過(guò)查閱資料我們知道:氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則下圖實(shí)驗(yàn)可觀察到什么現(xiàn)象?_______

5)為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過(guò)程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

試計(jì)算:樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______

【答案】 反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱 關(guān)閉彈簧夾,產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)壓強(qiáng)增大,液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中,與固體反應(yīng)物脫離,反應(yīng)便會(huì)停止 先將集氣瓶裝滿水,再將O2b口通入 A 試管內(nèi)液面上升,且溶液變紅 67.5%

【解析】

1A裝置適用于固體加熱反應(yīng),用高錳酸鉀反應(yīng)制取氧氣和氯酸鉀、二氧化錳反應(yīng)制取氧氣都可用A裝置,化學(xué)方程式為:(或);因?yàn)楦咤i酸鉀分解制取氧氣和氯酸鉀、二氧化錳反應(yīng)制取氧氣反應(yīng)物都是固體,且反應(yīng)條件都是加熱,故可用A裝置;

2)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

C裝置中反應(yīng)停止的原理:關(guān)閉彈簧夾,固液接觸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止;

3)若用D裝置采用排水法收集O2,將集氣瓶?jī)?nèi)充滿水,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,所以將氧氣?/span>b端通入,將水從a端排出,從而收集氧氣;

4)①加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3),該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng),故發(fā)生裝置應(yīng)選A;

②因?yàn)榘睔庖兹苡谒睔馀c水反應(yīng)生成氨水,氨水呈堿性,使無(wú)色酚酞試液變紅,由于氨氣溶于水,試管內(nèi)壓強(qiáng)減小,試管內(nèi)液面上升,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:溶液變紅,試管內(nèi)液面上升;

5)由圖可知,生成氫氣的質(zhì)量為0.1g,設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x

x=3.25g

樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題

1)該化學(xué)反應(yīng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_________;

2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_________(寫(xiě)化學(xué)式);

3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_________

4)能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是_________(填微粒名稱)

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【題目】如圖中A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的化合物,“→” 表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化(變化在常溫下進(jìn)行,其他反應(yīng)物或生成物省略不寫(xiě)),其中D是鈣鹽,C溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1 A______________(填化學(xué)式)。

2 B→C的反應(yīng)化學(xué)方程式是_________________

3 C→D的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),則化學(xué)方程式為________________。

4C物質(zhì)的用途______________(寫(xiě)一個(gè))。

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【題目】我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答:

(1)黃酮素含有______種元素,碳、氫的原子個(gè)數(shù)比是______(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(2)黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量是______。

(3)黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______

(4)黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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【題目】在CO和CO2的混合氣體中,含氧元素64%,將5g該混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后,氣體再通入足量的澄清石灰水中,得到的白色沉淀質(zhì)量是( 。

A. 5g B. 10g C. 15g D. 20g

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【題目】下面是相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)一能夠驗(yàn)證二氧化碳具有的性質(zhì)是__________;

2)實(shí)驗(yàn)二的目的是驗(yàn)證__________;

3)實(shí)驗(yàn)三中所用的紅磷需要足量的目的是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】16g氫氧化鈉和氧化銅組成的固體混合物,為了測(cè)定此混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將此混合物倒入燒杯中(不考慮實(shí)驗(yàn)中造成的損失),并取100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸加入燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中只得到藍(lán)色中性溶液(題中涉及的鹽溶液均認(rèn)為中性),藍(lán)色溶液中溶劑質(zhì)量為90.8g,則原固體混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()

A.25%B.30%

C.36%D.40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)我市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaC03。某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g。)

反應(yīng)時(shí)間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

137.8

135.6

m

134.5

134.5

請(qǐng)計(jì)算:

(1)表中的“m”為_(kāi) g;

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 % )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)氣體制取的問(wèn)題:

1)標(biāo)號(hào)a的儀器名稱_____;

2)實(shí)驗(yàn)室若用節(jié)能的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)。

3)在CD、E收集裝置中,收集氨氣的裝置只能用C,由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)有:_____。

4)用裝置F可收集二氧化碳,并測(cè)量收集到的二氧化碳的體積。其中在水面放一層植物油的目的是防止_____。

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