2.化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究分子在不斷運(yùn)動(dòng).設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,在燒杯甲中裝入蒸餾水,滴入幾滴酚酞試,得到如無(wú)色溶液,在燒杯乙中裝入濃氨水,用一只大燒杯把甲、乙罩在一起,幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色.
(1)同學(xué)們對(duì)甲燒杯中液體變紅的現(xiàn)象進(jìn)行了分析.
小雨:甲中滴入的酚酞要過(guò)一會(huì)兒才能變色,與乙無(wú)關(guān),可能是蒸餾水或者是氨水使酚酞變紅;
小月:乙的濃氨水中有肉眼見(jiàn)不到的微粒逸出,有些微粒進(jìn)入甲,與酚酞反應(yīng),使溶液變紅.
(2)為了證明小雨的分析是否成立,小蒙同學(xué)在原圖所示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn),采用了對(duì)比的方法,從而說(shuō)明小雨的分析不成立,小蒙的改進(jìn)方法是在大燒杯外放一些水
(3)小蒙同學(xué)還做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用試管取少量濃氨水,向其中滴入幾滴酚酞試劑并觀察現(xiàn)象.小蒙做的實(shí)驗(yàn)的目的是證明氨水能使酚酞變紅色
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,證明大燒杯的空氣中存在的氨分子的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,伸入大燒杯中,變成藍(lán)色,證明存在氨分子.

分析 (1)根據(jù)氨水具有揮發(fā)性,氨氣和水會(huì)生成氨水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)在大燒杯外放一燒杯水進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證即可得出正確的結(jié)論;
(3)根據(jù)氨水顯堿性,能使酚酞顯紅色進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用濕潤(rùn)的紅色是蕊試紙檢驗(yàn)氨氣進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析可知,甲中滴入的酚酞要過(guò)一會(huì)兒才能變色,與乙無(wú)關(guān),可能是蒸餾水或者是氨水使酚酞變紅;
(2)在大燒杯外放一燒杯水進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證即可得出正確的結(jié)論,所以改進(jìn)的方法是:在大燒杯外放一些水;
(3)用試管取少量濃氨水,向其中滴入幾滴酚酞試劑并觀察現(xiàn)象.小蒙做的實(shí)驗(yàn)的目的是:證明氨水能使酚酞變紅色;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用濕潤(rùn)的紅色是蕊試紙檢驗(yàn)氨氣,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,證明大燒杯的空氣中存在的氨分子的方法是:將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,伸入大燒杯中,變成藍(lán)色,證明存在氨分子.
故答案為:(1)氨水;
(2)在大燒杯外放一些水;
(3)證明氨水能使酚酞變紅色;
(4)將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,伸入大燒杯中,變成藍(lán)色,證明存在氨分子.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的實(shí)驗(yàn)原理,然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)和題中的提示進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:是CO和CH4;
猜想Ⅲ:是CO、CH4和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C后,在D處點(diǎn)燃.

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的② (填序號(hào))“注水裝置”.
(2)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無(wú)明顯現(xiàn)象,則“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過(guò)B、C裝置時(shí),會(huì)帶入水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置.
(3)采取(2)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想Ⅳ”可能成立.
(4)為進(jìn)一步確定(3)中沼氣池中氣體的成分,用下圖所示裝置進(jìn)行研究(已知高溫條件下,甲烷和氧化鐵反應(yīng)生成CO2和H2O).

實(shí)驗(yàn)測(cè)量D和E的質(zhì)量反應(yīng)后分別增加9.0g和12g,推測(cè)沼氣池中氣體的成分的組成為(假設(shè)混合氣在C裝置中反應(yīng)完全)CH4和CO2的混合氣體.
【反思評(píng)價(jià)】在上述實(shí)驗(yàn)中采用了對(duì)化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行研究的常用兩種方法為:定性法、定量法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是A(填字母序號(hào));
A.蔬菜              B.牛奶                  C.大米
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指元素(填“元素”或“分子”),幼兒及青少年身體中一旦缺鈣,可能患有的疾病是佝僂病;
(3)下列物品中,屬于天然有機(jī)材料的是C(填字母序號(hào));
A.塑料        B.橡膠        C.棉花
(4)廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是食醋(填“食醋”或“食鹽水”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.?中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2的質(zhì)量比為14:1
D.①中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+7Cl2═2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na)著火,不能用CO2熄滅.請(qǐng)你探究CO2與Na反應(yīng)的產(chǎn)物.
【提出猜想】CO2與Na反應(yīng)可能生成4種物質(zhì):C、CO、Na2O、Na2CO3
【查閱資料】①Na是非;顫姷慕饘,常溫下與O2、H2O等物質(zhì)反應(yīng).
②Na2O是白色固體,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
③向氯化鈀(PdCl2)溶液中通入CO,產(chǎn)生黑色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)

【實(shí)驗(yàn)記錄】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋
打開(kāi)a,關(guān)閉b,由長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸A中產(chǎn)生大量氣泡
E中出現(xiàn)渾濁
E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
當(dāng)E中出現(xiàn)渾濁時(shí),打開(kāi)b,關(guān)閉a,點(diǎn)燃酒精燈D中Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,內(nèi)壁附著黑色、白色固體
G中產(chǎn)生黑色沉淀
反應(yīng)產(chǎn)物一定有C和CO
取D中白色固體于試管中,加水溶解,再加入石灰水產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)產(chǎn)物還有Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)反思】
①實(shí)驗(yàn)記錄②中,E中出現(xiàn)渾濁,再點(diǎn)燃酒精燈的目的排出裝置中的空氣,防止空氣的干擾.
②檢驗(yàn)第4種物質(zhì)是否存在的實(shí)驗(yàn)方案:取D中白色固體于試管中,加水完全溶解,加入過(guò)量CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,滴加酚酞試液,溶液呈紅色.說(shuō)明白色固體中含Na2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)銀原子Ag          
(2)2個(gè)碳酸分子2H2CO3
(3)3個(gè)硫酸根離子3SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.對(duì)于溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì),其飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法應(yīng)該是怎樣?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.據(jù)報(bào)道,福建連江近幾個(gè)月來(lái)連續(xù)出現(xiàn)由于毒藻蔓延引起的“赤潮”現(xiàn)象,使當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)鮑魚(yú)生產(chǎn)嚴(yán)重受損.導(dǎo)致這一海洋災(zāi)害的主要原因是( 。
A.工業(yè)廢氣的任意排放
B.森林植被遭到嚴(yán)重破壞
C.白色污染
D.海水中氮、磷元素含量過(guò)多,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.下面是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的部分裝置.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中所標(biāo)示儀器的名稱:a酒精燈,b試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)某興趣小組的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取的二氧化碳可能不純凈,征得
老師的同意后,他們開(kāi)展了以下的探究:
【查找資料】無(wú)水硫酸銅是一種白色的粉末,遇水后變成藍(lán)色.
【提出問(wèn)題】碳酸鈣和稀鹽酸制取的二氧化碳中可能含有雜質(zhì)HCl和水.
【實(shí)驗(yàn)探究】利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)  論
白色的硫酸銅粉末變成了藍(lán)色二氧化碳中含有雜質(zhì)水
硝酸銀溶液中產(chǎn)生了白色沉淀二氧化碳中含有雜質(zhì)氯化氫
【反思與評(píng)價(jià)】F裝置和C裝置的位置能不能交換?不能,理由是會(huì)干擾二氧化碳中水蒸氣的驗(yàn)證.

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同步練習(xí)冊(cè)答案