【題目】將紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一種黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B，回答：

（1）寫出名稱：A、_______________ C、______________ F、_______________

（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于__________反應(yīng)。

（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________。

【答案】高錳酸鉀 二氧化錳 二氧化碳 分解 碳+氧氣二氧化碳

【解析】

將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，已知高錳酸鉀是紫黑色固體粉末，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，因此A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是二氧化錳，D是錳酸鉀；另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，因此F是二氧化碳，E是碳．

（1）A是高錳酸鉀， C是二氧化錳，F是二氧化碳；

（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，屬于分解反應(yīng)。

（3）寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)是碳在氧氣中燃燒，文字表達(dá)式碳+氧氣二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中某些量的變化圖像，其中正確的是（）

A.向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

B.等質(zhì)量的鋅、鐵分別和足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸溶液反應(yīng)

C.在足量的鋅粉中加入一定量的CuSO4溶液

D.一定壓強(qiáng)下二氧化碳在水中的溶解度

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.木炭在空氣中燃燒成灰，質(zhì)量減少，符合質(zhì)量守恒定律

B.參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂條的質(zhì)量

D.煤塊燃燒后，變成質(zhì)量少得多的煤灰，說明煤燃燒的反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2O2CO2+2H2O，下列關(guān)于X的說法正確的是（ ）

A．X由碳、氫、氧三種元素組成

B．X的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：4

D．X屬于有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后（樣品中的雜質(zhì)既難溶于水，又不與稀鹽酸反應(yīng)），生成了2.2g二氧化碳。（溶解在水中的二氧化碳忽略不計(jì)）計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。

解:設(shè)參加反應(yīng)的CaCO3質(zhì)量為x．

答：石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量為72.2g。

本題在解題過程中格式有什么錯(cuò)誤？_________。請(qǐng)指出錯(cuò)誤并改正。_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】搞好節(jié)能減排，全面完成“十一五”主要污染物減排任務(wù)，是岳陽市創(chuàng)建國(guó)家級(jí)環(huán)保模范城市的工作重點(diǎn)之一。各縣、市、區(qū)正在進(jìn)行家用燃?xì)夤艿拦こ探ㄔO(shè)，在天然氣輸送到千家萬戶之前，先要在天然氣管道中充滿氮?dú)�，�?qǐng)回答下面問題：

（1）先充滿氮?dú)獾淖饔檬?/span>_____。

（2）生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、_____、天然氣，我們常稱它們?yōu)榛剂�，它們是不可再生能源�?/span>

（3）寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：_____。

（4）用天然氣替代煤等固體燃料的優(yōu)點(diǎn)有_____（答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)__________________________________________

(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)__________________________________________

(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)__________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，戰(zhàn)神班的同學(xué)們分成兩組完成“燃燒的條件”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，請(qǐng)你加入他們！

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┘由顚?duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解滅火原理：

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

（1）（甲組實(shí)驗(yàn)）

①如實(shí)驗(yàn)A所示，對(duì)于水和酒精來說，探究的燃燒的條件之一是_____；

②生活中，生煤火爐時(shí)，可點(diǎn)燃木柴（劈柴）來引燃煤，據(jù)此推測(cè)，實(shí)驗(yàn)B中先燃燒的物質(zhì)是_____（填“木屑”或“煤粉”）；此實(shí)驗(yàn)說明可燃物燃燒需要達(dá)到其_____；

③若將B實(shí)驗(yàn)中的木屑換成與煤粉等質(zhì)量的煤塊，二者中_____（填“煤塊”或“煤粉”）燃燒更加劇烈。

（2）（乙組實(shí)驗(yàn)）

①實(shí)驗(yàn)A中設(shè)計(jì)銅片上的白磷和紅磷所探究的條件和甲組中_____（填“A”或“B”）實(shí)驗(yàn)相同；

②本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒，說明燃燒需要_____。

（3）（交流合作）

①在兩組同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，_____法的思想貫穿始終；

②為了加深對(duì)燃燒條件的認(rèn)識(shí)，兩組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小冰提出：蠟燭然撒后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，在一般情況下，二氧化碳不燃燒且不支持燃燒，且密度比空氣大，所以蠟燭火焰應(yīng)該由下至上熄滅。請(qǐng)你對(duì)他的說法進(jìn)行評(píng)價(jià)_____；由此實(shí)驗(yàn)，給你在火場(chǎng)逃生中的啟示是_____。同學(xué)們經(jīng)過上述探究與合作，體驗(yàn)了其中的樂趣，得到了老師的表揚(yáng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

（1）下圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請(qǐng)將“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整___________。

（2）在該變化過程中，發(fā)生變化的粒子是__________________，保持不變的粒子是_________，生成的新粒子是__________________。

（3）通過上圖寫出一條你獲取的信息___________。

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