【題目】實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3)。

(1)試寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式:(提示:該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似)_____________________。

(2)制取二氧化硫時(shí),應(yīng)選用下圖所示的 裝置(填代號(hào),下同);收集二氧化硫氣體時(shí),應(yīng)選用下圖所示 的裝置。

(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水。試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)二氧化硫氣體排放到空氣中會(huì)污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用堿液(如NaOH)吸收效果最好。因此,我們應(yīng)選用右圖所示的 洗氣裝置(想想:填A(yù)、B還是C呢?),在洗氣時(shí),二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的_________________端通入(是填a,還是填b呢?)。

【答案】(1)Na2SO3+H2SO4==Na2SO4+SO2↑+H2O (2)B D

(3)2H2S+SO2==3S↓+2H2O (4)C b

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體,且反應(yīng)原理與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似,故化學(xué)方程式為:Na2SO3+H2SO4==Na2SO4+SO2↑+H2O

(2)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,制取二氧化硫?qū)儆凇肮桃撼匦汀,故?yīng)選用下圖所示的B;收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,由于二氧化硫的密度比空氣大,可溶于水,故收集二氧化硫氣體時(shí),應(yīng)選用下圖所示D裝置

(3)二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng),生成黃色固體硫(單質(zhì))和水。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+SO2==3S↓+2H2O

(4)由于二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收,可被水吸收,用堿液(如NaOH)吸收效果最好,故為了吸收二氧化硫氣體,應(yīng)選用NaOH溶液,即C洗氣裝置;在洗氣時(shí),二氧化硫氣體應(yīng)從該裝置的長管,即b端通入

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是

A.鎂粉、氧化銅粉、木炭粉

B.NaOH溶液、Ba(OH)2溶液、KOH溶液

C.Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液

D.鋁片、鐵片、銀片

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A、硫酸鋅 B、氯化鎂 C、氯化鐵 D、硫酸鋁

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【題目】下列對分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是 ( )

A、都是帶電荷的粒子

B、都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

C、都是化學(xué)變化中的最小粒子

D、分子是運(yùn)動(dòng)的而原子、離子是靜止的

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【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),你應(yīng)該知道有多種途徑可

以獲得氧氣。如:A.電解水 B.分離空氣

C.加熱高錳酸 D.分解過氧化氫

E.

(1)在上面的E處用文字或符號(hào)表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法;

(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,是為了 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是因?yàn)?/span>

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,立即用冷水沖洗試管,可能導(dǎo)致的后果是 ;

(5)若分解過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,供選用的裝置如下圖2:

要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”),注射器中盛放的藥品是 ;可選用裝滿水的丙裝置收集一瓶較純凈的氧氣,氣體應(yīng)從 (“a”或“b”)端導(dǎo)入;若瓶內(nèi)只有空氣,氣體從 (“a”或“b”)端導(dǎo)入,也可以收集到一瓶干燥的氧氣。

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【題目】某白色固體可能是煅燒碳酸鈣后的剩余物,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

高溫煅燒碳酸鈣的化學(xué)方程式是 ;

分離B中難溶物的操作Ⅰ是 ;

操作Ⅱ的目的是 ,D中白色固體可能是 ;

為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還應(yīng)進(jìn)行的操作是

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【題目】氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣的這一特性,使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途;也正是由于氧氣的這一性質(zhì),人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要,在某些情況下,要使物質(zhì)與氧氣隔絕。各舉例子說明。

應(yīng)用氧氣:① ,② 。

隔絕氧氣:① ,② 。

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【題目】某同學(xué)測定了生活中常見物質(zhì)的pH,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下,其中堿性最強(qiáng)的是

A.白醋:3 B.廁所清潔劑:1

C.雞蛋清:8 D.肥皂水:10

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