(6分)水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是 (填字母序號(hào))。
A.河水 | B.自來(lái)水 | C.礦泉水 | D.蒸餾水 |
(1)D (2) 2H2O 2H2↑+O2↑
(3)、佟9:25 ② 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O (4) 鐵絲生銹消耗燒瓶中的O2,使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K后鐵絲與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,導(dǎo)管內(nèi)液面下降。
解析試題分析:(1)純凈物由一種物質(zhì)組成,故只有蒸餾水屬純凈物;
(2)電解水實(shí)驗(yàn)中與正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O 2H2↑+O2↑;
(3)20℃時(shí),NaCl 的溶解度是36 g,即該溫度下36g氯化鈉溶解在100g水中恰好達(dá)到飽和狀態(tài)。那么飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量為36:100=9:25;燒堿是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(4)鐵生銹的條件是與水、氧氣。由于鐵絲生銹消耗燒瓶中的O2,使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開K后鐵絲與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大,導(dǎo)管內(nèi)液面下降。
考點(diǎn):純凈物、電解水實(shí)驗(yàn)、溶解度、鐵生銹的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)們給敬老院送去鮮花,花香滿屋.請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因 .
(2)在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油,用乙醇汽油作為汽車燃料越來(lái)越受到重視.請(qǐng)你答出使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)(一條即可) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2014年是盤錦建市三十周年,“向海發(fā)展,以港強(qiáng)市”進(jìn)入新階段,環(huán)境整治和生態(tài)建設(shè)成效顯著。
(1)自2012年迄今,全市人民都喝上了“放心水”,請(qǐng)說(shuō)出你的一點(diǎn)節(jié)水做法:
。
(2)塑料制品為我們?nèi)粘I顜?lái)方便,但廢棄塑料長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存。為此,主管部門強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問(wèn)題,請(qǐng)寫出一種你生活中的做法: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是生命之源,是自然界中重要的物質(zhì)
(1)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào))
A.城市生活廢水直接排入黃河 | B.洗菜的水用來(lái)澆花 |
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 | D.用工業(yè)廢水澆地 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
水是生命之源。
(1)生活中通常采用 的方法可以降低水的硬度。
(2)自來(lái)水廠凈化水的步驟為:取水→沉降→過(guò)濾→吸附→消毒,其中消毒屬于 變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。消毒時(shí)常用二氧化氯,制取二氧化氯的反應(yīng)是:C12+2NaClO2 ="=" 2NaCl+2ClO2,反應(yīng)前后各物質(zhì)中均含有氯元素,其中氯元素的最高化合價(jià)是__________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(6分) 化學(xué)變化是化學(xué)研究的對(duì)象之一,也是人們認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成、性質(zhì),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段。
(1)通過(guò)研究下圖所示的變化,可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源
的 (填“正”或“負(fù)”)極。
(2)化學(xué)變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學(xué)反應(yīng),沒(méi)有明顯熱量變化的是 (填字母序號(hào))。
A.鎂條與稀鹽酸 B.生石灰與水 C.氯化銨和氫氧化鋇 D.氧化鐵與稀硫酸
(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如下:
下列結(jié)論,能從該圖示得出的是 (填字母序號(hào))。
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變
(4)通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)研究金屬鈉的性質(zhì);卮鹣铝袉(wèn)題:
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無(wú)色酚酞,無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測(cè)鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有 。
②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測(cè)該氣體的成分并說(shuō)明理由 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(10分)根據(jù)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b 。
(2)用B裝置制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母);檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是: 。
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。
① A實(shí)驗(yàn)左邊玻璃管① 中產(chǎn)生的氣體是 ;?
②B實(shí)驗(yàn)蠟燭火焰熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;
寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(2分)為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一。
(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是 。
(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的 溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某同學(xué)在加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳混入氯酸鉀內(nèi),出現(xiàn)的情況是反應(yīng)速率 ,生成氧氣的量 。
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