【題目】如圖中A﹣G 表示初中化學常見的物質。其中A、D為單質,B、C、F為氧化物,B、C元素組成相同,E為常見的酸,F為常見黑色金屬氧化物,其中兩種元素的質量比是4:1;“﹣”表 示兩個物質之間可以發(fā)生化學反應;“→”表示物質之間存在轉換關系,反應條件、部分反應物 與生成物已略去。
(1)寫出C化學式:_____。
(2)B的一種用途_____。
(3)寫出化學方程式:A和D的反應_____;E轉化為D的反應_____;F轉化為B的反應_____。
【答案】CO 滅火(合理即可) 2H2+O22H2O Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ 2CuO+C2Cu+CO2↑(合理均可)
【解析】
依據F為常見黑色金屬氧化物,其中兩種元素的質量比是4:1;可推知該物質是氧化銅,B、C元素組成相同,且E酸可以反應生成B,故B和C為二氧化碳和一氧化碳,由于A可以生成C,F可以生成B,故B是二氧化碳,C是一氧化碳,E可以反應生成二氧化碳,故E是稀鹽酸,鹽酸可以生成單質D,故D是氫氣,A可以生成氧化銅和一氧化碳,故A是氧氣,代入框圖推斷合理。
(1)由分析知,C是一氧化碳,化學式為CO;
(2)B是二氧化碳,常用于滅火等;
(3)A和D的反應是氫氣和氧氣反應的過程,方程式為2H2+O22H2O;E轉化為D的反應可以是鐵和稀鹽酸的反應,方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;F轉化為B的反應可以由氧化銅和碳反應,方程式為2CuO+C2Cu+CO2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氣體制取的實驗。請回答:
(1)寫出上圖中標號儀器的名稱:a_________,b_________。
(2)某同學想利用上述裝置進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗,請回答:
①高錳酸鉀制氧氣的符號表達式為:__________,應選用的發(fā)生裝置為:__________(填字母),該裝置尚存在的缺陷是______________。
②若要用制得的氧氣做蠟燭燃燒的實驗并檢驗其產物,應選用的收集裝置為________(填字母)。
(3)某同學選擇C,D裝置來制取二氧化碳。
①經檢查確認裝置不漏氣后,添加藥品方法為:先在儀器b內加入___________(填物質名稱,下同),再在分液漏斗內加入_________,其反應的符號表達式為:_________。
②反應發(fā)生后觀察到C中產生大量氣泡,D中導管口無氣泡冒出,其可能原因是:______。
③若用G裝置收集一瓶干燥的二氧化碳,驗滿時可將燃著的木條放在_________ (填“c”或“d”)口外,若木條熄滅,則已集滿。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在測定質量守恒定律時,某同學設計了如圖A、B兩個實驗,根據質量守恒定律回答下列問題:
(1)通過實驗知道,實驗A中反應前后質量總和相等,在該實驗中氣球變化的現(xiàn)象是________,實驗B中測得反應前后質量減小了,質量減小的原因是_____,若要使該實驗測得的質量相等,需要進行如何改進_______。
(2)以上兩個實驗中,滿足質量守恒定律的是______。
(3)某學生在課外研究性學習活動課上用如圖C所示的裝置做實驗,瓶內放了足量的稀硫酸,氣球內放有一定量的鎂粉,將它緊緊栓在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質量為W1,然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內,反應的方程式為(Mg+H2SO4=== MgSO4+H2↑),觀察到立即產生大量的氣泡,氣球逐漸脹大,充分反應后最終再次稱量,質量為W2,結果W1>W2(裝置不漏氣)。反應后稱得質量減小的原因是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序,某小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后,將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中,充分反應后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質明顯增多(如乙圖所示)。
下列說法正確的是
A. 甲圖試管①中溶液顏色發(fā)生改變
B. 甲圖試管②中的溶液中含有FeCl3
C. 乙圖燒杯中的溶液一定只含有兩種溶質
D. 乙圖燒杯中最后所得固體的質量可能等于3.2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下圖回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是_____,該反應的化學方程式為_____。
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣。實驗操作有:a.停止加熱 b.固定試管 c.將導管從水槽中取出 d.裝藥品和放棉花 e.加熱,收集氧氣。上述過程中缺少的一步操作是_____,將該操作編號為f,則正確的操作順序是_____。
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據所查資料,制取氨氣應選擇的實驗裝置是_____(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖海水中富含的鈉元素和氯元素在元素周期表中的部分信息,下列有關說法不正確的是
A.氯是一種非金屬元素
B.鈉元索的相對原子質量是22. 99
C.鈉原子的中子數(shù)為11
D.氯元素的原子序數(shù)為17
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應,測得反應前后各物質質量如下表所示,則下列說法錯誤的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反應后的質量/g | 3.8 | 待測數(shù)據 | 7.2 | 2.5 |
A.上表中的“待測數(shù)據”的數(shù)值為0.6
B.甲和乙是反應物,丁可能是催化劑
C.該反應一定屬于化合反應
D.丙物質與甲物質組成元素不一定相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的化學用語,請用化學用語填空:
①2個鐵離子_____;
②4個氯分子_____;
③3個磷原子_____;
④2個硫酸根離子_____;
⑤地殼中含量最高的金屬元素_____;
⑥氯化銅中銅顯+2 價_____;
⑦缺_____能導致侏儒癥。
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