【題目】根據下述變化,(1)寫出A→E各物質的名稱:
A________,B________,C________,D________,E________。
(2)寫出①→④各步反應的化學方程式:
①_________________________________;
②_________________________________;
③_________________________________;
④_________________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質再探究。實驗步驟如下:
①如圖1所示裝置的氣密性良好,三瓶250mL的燒瓶內收集滿CO2氣體,三個注射器內各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。
②三位同學同時迅速將注射器內85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中,關閉活塞。
③一段時間后,同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。試回答下列問題:
(1)導致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是。不改變裝置藥品的情況下,進一步降低E點的方法是。
(2)曲線2中發(fā)生的反應方程式為。曲線2與曲線3差異較大的原因是。
(3)對比曲線1、2、3,不能得出的結論是。
①CO2能與水發(fā)生反應;②1體積水約溶解1體積CO2;③CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應;④檢驗CO2用飽和澄清石灰水較合適;⑤吸收CO2用NaOH溶液較合適
(4)已知本實驗中提供的氫氧化鈉溶液足量,Y則燒瓶內250mLCO2氣體理論上最多能生成的碳酸鈉質量為多少?(本實驗條件中CO2的密度約為2g/L,最后計算結果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小韜買了一瓶鈣片說明書某些地方模糊不清.于是她做實驗探究:取2片鈣片加入50g鹽酸溶液,兩者恰好完全反應(假設鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應),測得玻璃杯中剩余物質的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示.
請你幫小韜計算
(1)反應后產生氣體的質量 ___________g.
(2)所用鹽酸溶液中溶質的質量分數(shù)為_________.
(3)請你通過計算,在標簽的最后一行補充上相應內容:
含量:碳酸鈣 ___________g/片 可提供鈣元素 ___________g/片((2)、(3)兩問寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】冬天,小剛家的水缸在室外“凍”壞了。下列解釋正確的是()
A.分子個數(shù)增多
B.分子間間隔變大
C.分子種類發(fā)生變化
D.分子本身變大
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【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是_______(填字母)。
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.鋁導線
(2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案,其中可行的是_______(填序號)
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中
(3)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質是______(填化學式);②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是_______(填化學式)。
(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含Fe2O3 76%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產含Fe 98%的生鐵的質量是_______t。
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【題目】2018年世界環(huán)境日主題是“美麗中國,我是行動者”,下列行為不符合這一主題的是
A.加快煤電產業(yè)升級
B.使用太陽能等清潔能源
C.冬季使用煤爐取暖
D.鼓勵使用公共交通出行
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【題目】關于下列實驗方案中,實驗設計能達到實驗目的的是( )
方案 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應 | 向反應后所得的溶液中滴加酚酞溶液 |
B | 鑒別氯化鋇、硫酸鉀、碳酸鉀、稀鹽酸四種溶液 | 將組內物質相互混合,觀察現(xiàn)象 |
C | 除去氧化鈣中少量的碳酸鈣 | 加入足量的水,溶解,過濾 |
D | 驗證某可燃性混合氣體中是否有一氧化碳 | 點燃氣體,在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯,觀察石灰水是否變渾濁 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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