興趣小組根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).(試劑均足量,假設(shè)各步反應(yīng)均完全,裝置可重復(fù)使用,部分夾持裝置已省略,組合裝置氣密性良好.)

(1)甲組同學(xué)利用A中產(chǎn)生的氧氣驗(yàn)證B中的黑色粉末是炭粉.
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                  
②為完成此實(shí)驗(yàn),除用裝置A、B外,還需要補(bǔ)充的裝置有           (填裝置序號).
③說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                          
(2)A中燒瓶內(nèi)的氣體可能含有CO、CO2、CH4中的一種或幾種,為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分,乙組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【資料】甲烷和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
I. 將3.0g的濃氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中,充分反應(yīng);
II.按A→C→B→C→D的順序連接裝置,打開K1,從K1處通入氮?dú)猓蜷_K2,排盡B中空氣,加熱B中足量的氧化銅固體,充分反應(yīng);
III.反應(yīng)結(jié)束后,測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,
第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g.
①打開K2前通入氮?dú)獾哪康氖?u>                    .
②兩個(gè)裝置C中試劑相同,裝置C中的試劑名稱是                 
③燒瓶中氣體的成分是                       
(1)①2H2O22H2O+O2↑; ②CD;③C+O2CO2 ;
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)①防止倒吸;②濃硫酸;③CO2和CH4

試題分析:(1)①制取氧氣不需要加熱,用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)物是過氧化氫寫在等號的左邊,生成物是水和氧氣寫在等號的右邊,反應(yīng)條件是二氧化錳做催化劑,氧氣后面標(biāo)上上升符號,所以方程式是:2H2O22H2O+O2↑; ②由于碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,需要用C裝置驗(yàn)證二氧化碳的生成,碳與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳有毒,為了防止污染空氣,需要點(diǎn)燃處理;③說明黑色粉末是炭粉的反應(yīng)的化學(xué)方程式是根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)物是碳和氧氣,生成物是二氧化碳,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以方程式是:C+O2CO2;驗(yàn)證二氧化碳是用石灰水,反應(yīng)物是氫氧化鈣和二氧化碳寫在等號的左邊,生成物是碳酸鈣和水,寫在等號的右邊,碳酸鈣后面標(biāo)上沉淀符號;所以方程式是:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)①氫氧化鈉吸入二氧化碳使燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,通入氮?dú)夥乐挂后w倒吸;②為了驗(yàn)證通過B裝置后是否有水生成,所以在通入B裝置前將原來的水除掉,再通過B裝置看是否有水生成,因?yàn)闈饬蛩峋哂形,可以除去水蒸氣,所以C中放濃硫酸;③測得燒瓶中溶液的質(zhì)量為3.1g,比氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了,說明燒瓶中含有二氧化碳,其它氣體都不與氫氧化鈉反應(yīng),第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g說明生成了0.18g水,所以燒瓶中含有甲烷,
CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O
320    256      36    固體質(zhì)量減少:64
0.18g                 X
根據(jù):解得X=0.32g,題干中B中固體的質(zhì)量減少了0.32g,所以氣體中沒有一氧化碳.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的是
A.木炭B.鎂條C.紅磷D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示

請回答以下問題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a  ,b  
(2)用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選用裝置  (填字母代號)組合,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是                                                      
(3)圖中B、C組合可制取氣體的是  ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ,裝置中應(yīng)進(jìn)行改造的地方是                         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱                 。在實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳?xì)怏w一般只用D裝置,由此推測二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是                                                         ;
(2)用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣的裝置組合是             (填序號);
(3)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選用氣體的收集裝置中的   (填裝置序號),理由是                                                                      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究儀器的對功能性.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí),應(yīng)選用   做氣體發(fā)生裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是             .已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制取氯氣(Cl2),則應(yīng)選用  做發(fā)生裝置.
(2)有一名同學(xué)欲用C裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口  通入;若想用C裝置干燥制得的二氧化碳,應(yīng)向其中加入     ,氣體從導(dǎo)管口    通入.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.通常情況下,氧氣難溶于水
B.氧氣能支持燃燒
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣大
D.氧氣被壓縮為液體時(shí)顯淡藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是                
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí),所需藥品是   ;收集完氧氣時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是          
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B和     (填字母序號)制取二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為            
(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在瓶口,若觀察到      ,說明瓶中已充滿氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇下圖裝置制取氣體。

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了氧氣,請寫出一個(gè)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為                                            ;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?
(3)若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置       (寫出一種組合即可)?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型:
(1)鐵絲燃燒                                   反應(yīng)類型                
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物                  反應(yīng)類型              

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同步練習(xí)冊答案