用圖“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.A、B分子在一定條件下反應(yīng)生成C,最少需要“”分子數(shù)目為( )
A.、1個(gè)
B.、2個(gè)
C.、3個(gè)
D.、6個(gè)
【答案】分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,由在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個(gè)數(shù)不變推斷最少需要“”分子數(shù)目.
解答:解:A、B分子在一定條件下反應(yīng)生成C,因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的種類與個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)時(shí)最少需要3個(gè)A分子與1個(gè)B分子,生成2個(gè)C分子,所以最少需要“”分子數(shù)目為3個(gè),故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.
選D.
點(diǎn)評(píng):此題是一道反應(yīng)圖示題的考查,解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律的具體應(yīng)用,以及相關(guān)的識(shí)圖能力,學(xué)生需認(rèn)真分析微粒示意圖,才能分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用圖“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.A、B分子在一定條件下反應(yīng)生成C,最少需要“”分子數(shù)目為( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)用圖1A和E組合裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w(圖1)應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
C
C
,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是
反應(yīng)物為固體與液體,不需要加熱
反應(yīng)物為固體與液體,不需要加熱
,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是
密度比空氣大,常溫下不與氧氣反應(yīng)
密度比空氣大,常溫下不與氧氣反應(yīng)

(3)如果用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體,應(yīng)選擇圖1的發(fā)生裝置是
B
B

(4)圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過程簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答:①該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大(或比較二氧化碳?xì)怏w和空氣的密度大。
驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大(或比較二氧化碳?xì)怏w和空氣的密度大小)
.②該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
二氧化碳密度比空氣大
二氧化碳密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

用圖“”“”“”分別表示A、B、C三種不同的分子.A、B分子在一定條件下反應(yīng)生成C,最少需要“”分子數(shù)目為


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    6個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用圖“
精英家教網(wǎng)
”“
精英家教網(wǎng)
”“
精英家教網(wǎng)
”分別表示A、B、C三種不同的分子.A、B分子在一定條件下反應(yīng)生成C,最少需要“
精英家教網(wǎng)
”分子數(shù)目為(  )
A.、1個(gè)B.、2個(gè)C.、3個(gè)D.、6個(gè)

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