【題目】如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖．其中裝置 Y 為氫氧燃料電池， 下列說法正確的是（ ）

A.該系統(tǒng)中只存在 3 種形式的能量轉(zhuǎn)化

B.太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置

C.裝置 X 能實現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生

D.裝置 X、Y 形成的子系統(tǒng)能實現(xiàn)物質(zhì)的零排放，并能實現(xiàn)化學能與電能間的 完全轉(zhuǎn)化

【答案】C

【解析】

A、系統(tǒng)中存在光能﹣→電能、電能﹣→化學能、化學能﹣→電能、 電能﹣→機械能等多種能量轉(zhuǎn)化方式，故A錯誤；

B、太陽能電池是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置，故B錯誤；

C、裝置X可電解水生成H2和O2，能實現(xiàn)燃料電池的燃料和氧化劑再生，故C正確；

D、無論是原電池還是電解池都不可能實現(xiàn)電能與化學能的完全轉(zhuǎn)化，故D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2009 年 12 月 30 日凌晨 2 時 15 分，陜西省渭南市中石油一條輸油管道發(fā)生 柴油泄漏，國家高層批示嚴防浮油入黃．柴油的成分主要是 C15H32、C16H34、C17H36、 C18H38 等有機物．在處理泄露時，主要采用鋪設吸油索、吸油氈，并拋撒凝油劑 等方法．除此以外，國際上還采用燃燒法處理泄漏量太大事故．

（1）下列說法正確的是_______；

A 石油對人類有益，政府對這一泄露的做法實是“浪費”人力物力

B 純凈色拉油是純凈物，柴油是混合物

C 柴油不易溶于水

D 柴油當中可能含有易溶于水的硫化鈉

E 在實驗室中，我們可以模擬產(chǎn)生石油

F 被譽為“工業(yè)血液”的是石油

（2）柴油的物理性質(zhì)有：_______柴油的化學性質(zhì)有：_______；

（3）柴油的主要成分之一 C15H32 完全燃燒的化學方程式是：_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明，請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_____。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg，食鹽中的鉀元素可以調(diào)節(jié)細胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡，一袋食鹽中所含鉀元素的質(zhì)最約為_____mg（保留一位小數(shù)）。

（3）中國營養(yǎng)學會推薦： 一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為_____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用下列裝置和儀器回答問題：

（1）儀器名稱①____________。

（2）實驗室制取少量H2，并能控制反應的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置的儀器組合是___________（填序號），反應的化學方程式為_________________________。

（3）實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶較純氧氣的儀器除AF外還要___________（填序號），反應的化學方程式為_________________________；但收集到的氧氣并不純，操作上的原因可能是__________________。

（4）實驗室在沒有稀鹽酸時，也可用Na2CO3與稀硫酸反應制取CO2，但反應非常激烈，發(fā)生裝置最好選用__________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛(wèi)星發(fā)射成功。

（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為____，化學實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應的化學方程式為____。

（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛(wèi)星天線。圖1是鎳元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。鎳原子的相對原子質(zhì)量為____，x的數(shù)值是____，鎳原子位于元素周期表的第____周期，其對應氧化物的化學式為____。

（3）“高分五號”是我國首顆對大氣中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、甲烷等多個環(huán)境要素進行監(jiān)測的衛(wèi)星。

①上述四種氣體能產(chǎn)生溫室效應的氣體是____。

②催化還原法是消除大氣中氮氧化物污染的新工藝，主要的微觀示意圖如圖2所示。下列說法不正確的是_____（填字母）。

A 反應前后分子種類不變 B 反應前后原子種類不變

C 反應前后元素化合價都不變 D 反應后丁、戊的分子個數(shù)比為1: 1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下圖所示的事例分析不正確的是

A. 圖①：用墨繪制的古畫保存至今——常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑

B. 圖②：往魚缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量——氧氣不易溶于水

C. 圖③：利用懸掛重物的細線檢查墻壁是否豎直——重力的方向總是豎直向下

D. 圖④：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形扶不同——力的作用效果與作用點有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬(化合價都為+2價)，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如下圖所示．下列說法中正確的是( )

A.生成氫氣的質(zhì)量：X＜YB.相對原子質(zhì)量：X＞Y

C.金屬活動性：X＞YD.消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

（1）3個甲烷分子 ___________

（2）2個氫原子_____

（3）2個亞鐵離子 ___________

（4）氯酸鉀中氯元素的化合價_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律對科學的發(fā)展具有重要意義，某同學用圖 A、B、C 三套裝置探究質(zhì)量守恒定律：

（1）這三個實驗中能達到實驗目的是_____（填序號）．

（2）用實驗 B 探究質(zhì)量守恒定律的步驟如下：

①調(diào)節(jié)托盤天平平衡

②如 B圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

③將稀鹽酸全部倒入燒杯，使藥品發(fā)生反應，穩(wěn)定后觀察，此時天平的指針_________（填寫“向左偏”、“向右偏”、“不偏轉(zhuǎn)”之一）．

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