【題目】關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（ ）
A.是可燃物
B.工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取
C.可供呼吸
D.通常情況下是無色、無味的氣體

【答案】A
【解析】解：A、氧氣比較活潑，具有助燃性，但不能燃燒，所以不是可燃物，故錯誤； B、工業(yè)上利用氧氣和氮氣沸點的不同，可以利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，正確；
C、氧氣可供呼吸，正確；
D、通常情況下氧氣是無色無味的氣體，正確；
故選：A．
【考點精析】本題主要考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的工業(yè)制法的相關(guān)知識點，需要掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸；工業(yè)制氧氣——分離液態(tài)空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中可以采用區(qū)分硬水和軟水，可以通過的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖甲裝置進行氧氣實驗與二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究． 實驗一：

（1）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）裝置C中的實驗現(xiàn)象是： ， 說明氧氣的化學(xué)性質(zhì) ．
（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說明溶液從中性變?yōu)?/span> ， 間接證明了 ．
（4）實驗二： 同學(xué)們利用如圖乙裝置驗證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好）
（1 ）打開K1、K3 ， 關(guān)閉K2 ， 當(dāng)D中液體變紅色時，可確定C中 ．
（2 ）C中收集滿CO2后，關(guān)閉K1 ， 打開K2 ， 將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
①同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在（填裝置字母序號）之間增加洗氣瓶E，其作用是 ．
②繼續(xù)完善實驗，還應(yīng)補充一個對比實驗，即將C裝置中的濃NaOH溶液改為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．
（1）B的化學(xué)式為 ， 操作a的名稱是
（2）②的反應(yīng)基本類型為；反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式分別為①；③ ．
（3）已知：Cu+2H2SO4 （濃） CuSO4+SO2↑+2H2O．從環(huán)保和經(jīng)濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產(chǎn)生有害氣體和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過測定，我們可以得知

植物

葡萄汁

蘋果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5﹣4.5

2.9﹣3.3

6.3﹣6.6

7.6﹣8.0

下列說法正確的是（ ）
A.胃酸過多的人應(yīng)該多吃蘋果
B.蘋果汁的酸性比葡萄汁弱
C.牛奶和雞蛋清都是堿性食物
D.葡萄汁能使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素能調(diào)節(jié)新陳代謝，維持身體健康．下列食物富含維生素的是（ ）
A.豬肉
B.奶油
C.青菜
D.面包

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加碘食鹽中的“碘”指的是（ ）
A.碘原子
B.碘離子
C.碘單質(zhì)
D.碘元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.調(diào)和植物油
B.海水
C.液態(tài)氮
D.潔凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語或名稱填空：
（1）磷元素；
（2）鈉離子；
（3）兩個氧分子；
（4）NO2；
（5）AgCl；
（6）H2CO3 ．

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