【題目】下圖是進(jìn)行粗鹽中難溶性雜質(zhì)和去除和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液的兩個實驗；

請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題：

（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是_____（填字母）；過濾時玻璃棒的作用是_____。

（2）配制11%的氯化鈉溶液100g，按照下圖進(jìn)行稱量和量取，其他操作均規(guī)范無誤，最終導(dǎo)致配置的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”“小于”或“不能確定”）11%。

【答案】溶解——過濾——蒸發(fā) 引流 小于

【解析】

（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的主要操作順序是：溶解——過濾——蒸發(fā)；過濾時玻璃棒的作用是引流，防止?jié)嵋簽⒃诼┒吠膺叄?/span>

（2）配制11%的氯化鈉溶液100g，圖中稱量時氯化鈉和砝碼的位置反放了，導(dǎo)致氯化鈉的質(zhì)量偏少，實際為10g-1g=9g，而量取液體仰視讀數(shù)，導(dǎo)致水的量偏多，最終導(dǎo)致配置的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于11%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，某反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列判斷不正確的是（ ）

物質(zhì)的構(gòu)成微粒

M

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

68

32

0

1

t時刻的質(zhì)量/g

8

x

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

0

y

37

A.x=0.75y

B.物質(zhì)M中一定不含氧元素

C.反應(yīng)物的化學(xué)計量數(shù)之比為2:3

D.反應(yīng)前后硫元素化合價發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)有五種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：則下列推理不正確的是

物質(zhì)

A

O2

CO2

H2O

N2

反應(yīng)前質(zhì)量/g

24.4

109.6

2.4

1.2

5.6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

100

20

12

X

A.物質(zhì)A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4：1

B.物質(zhì)A由碳、氫和氮三種元素組成

C.x=11.2

D.上述五種物質(zhì)中有兩種屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制備高純硅和二氧化硅主要工藝流程如圖所示。

(1)2019年，我國華為公司推出了5G商用芯片。制造芯片要用到高純硅，硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：SiO2+2C Si+2CO，這個反應(yīng)體現(xiàn)了單質(zhì)碳的___________性（填“氧化”或“還原”）。反應(yīng)類型為__________反應(yīng)。

(3)二氧化硅屬于________（填“酸”“堿”“鹽”“氧化物”或“有機(jī)物”中的一種）。與堿反應(yīng)時，二氧化硅與二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)，裝氫氧化鈉的試劑瓶不能用玻璃塞，是因為常溫下氫氧化鈉與玻璃塞中的二氧化硅反應(yīng)生成有粘性的硅酸鈉，進(jìn)而使瓶口與瓶塞粘合在一起的緣故，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________。

(4)用于制造光導(dǎo)纖維的高純二氧化硅，可利用反應(yīng)②制備，同時生成一種可循環(huán)使用的物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。整個工藝流程中，還可以循環(huán)利用的另一種物質(zhì)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸溶液反應(yīng)時的溶液pH變化示意圖，請判斷下列說法正確的是（　　）

A.根據(jù)圖示判斷，該實驗是將氫氧化鈉溶液滴加到硫酸溶液中

B.滴入溶液體積為V2mL時，溶液中的離子為H+和SO42－

C.滴入溶液體積為V1mL時，溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉

D.滴入溶液體積為V1mL時，硫酸溶液中的H+和氫氧化鈉溶液中的OH－恰好完全反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. a處實驗結(jié)束時先停止，通入CO，后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下圖三個探究活動并回答問題。

（探究活動一）探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素：

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

（探究活動二）探究影響物質(zhì)溶解性的因素：

（1）同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實驗，發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶，A試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

（2）同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實驗，他們想探究的影響因素是_____。

（探究活動三）探究二氧化碳能否與水、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液反應(yīng)：

小明分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶，觀察到塑料瓶都變癟且變癟的程度由大到小的順序為A>B>C。

（1）小明認(rèn)為二氧化碳與三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)，你認(rèn)為小明的結(jié)論_____（填“是或否”）正確，理由是_____。

（2）B瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）對比A瓶與_____瓶的實驗現(xiàn)象，可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)且溶質(zhì)的溶解性更強(qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年10月24日，港珠澳大橋正式開通，讓世人再次見證我國在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的巨大成就。大橋建設(shè)過程使用了大量的石灰石資源。

（1）煅燒石灰石可制得CaO，為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響，取石灰石樣品分為三等份，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒，所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測得反應(yīng)液溫度隨時間的變化如圖1所示。

可知：CaO與H2O反應(yīng)會熱量_____（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中，_____℃燒所得CaO活性最高。要得出正確結(jié)論，煅燒時還需控制的條件是_____。

（2）以電石渣[主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜質(zhì)]為原料制備高純CaCO3的流程如圖2：

圖3為NH4Cl濃度對鈣、鎂浸出率的影響

（浸出率=×100%）

可知：①較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，反應(yīng)類型屬于_____。

②流程中線框內(nèi)部分若改用_____溶液（填化學(xué)式），也可一步得到與原流程完全相同的生成物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實驗室用石灰石（雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水也不與酸反應(yīng)）和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，回答下列問題：

（1）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）列出根據(jù)已知條件求解25g石灰石中參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式_____。

（3）配制100g上述稀鹽酸，需質(zhì)量分?jǐn)?shù)36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____。

（4）向反應(yīng)后的濾液中加入332.8g水，最終所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____，該溶液應(yīng)裝入_____保存，請在上圖中填好標(biāo)簽_____。

（5）某工廠要用該石灰石制取生石灰，若要制得含雜質(zhì)5%的生石灰112t，假設(shè)在煅燒的過程中有5%的原料損失，則需要上述石灰石的質(zhì)量為_____。

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