【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.氧氣、冰水混合物、空氣 B.氮?dú)、氯酸鉀、白?

C.水銀、二氧化硫、冰水混合物 D.紅磷、高錳酸鉀、食醋

【答案】A

【解析】

試題分析:物質(zhì)根據(jù)組成物質(zhì)的種類不同分為純凈物和混合物,將純凈物根據(jù)組成元素種類的不同分為單質(zhì)和化合物,氧化物是由兩種元素組成的化合物,其中一種為氧元素的化合物。A、氧氣為單質(zhì),冰水混合物為氧化物,空氣為混合物,正確;B、氮?dú)鉃閱钨|(zhì)、氯酸鉀為化合物,白酒為混合物,錯(cuò)誤;C、水銀為單質(zhì)、二氧化硫和冰水混合物都為氧化物,錯(cuò)誤;D、紅磷為單質(zhì),高錳酸鉀為化合物,食醋為混合物,錯(cuò)誤。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說法中正確的是( )

A.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B.物質(zhì)甲的化學(xué)式是CH4

C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1∶2

D.圖示反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(18分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:① ,② ,③ ,④

(2)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 ,裝置中還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品_________,其作用是______________________________。

(3)當(dāng)用C裝置制取氧氣時(shí),儀器③內(nèi)盛放的液體是 .

(4)在實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳可選用 裝置(填字母編號(hào)),驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________。

(5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的_____裝置,收集氫氣可以選擇上圖中的___________裝置。

(6)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______。

(7)圖所示裝置也可以用來收集氣體。如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從___導(dǎo)管通入。如果用排水法收集氧氣,應(yīng)該先在該裝置中__________,然后將氧氣從___導(dǎo)管通入。

(8)小宋同學(xué)對(duì)氣體發(fā)生裝置作了改進(jìn),設(shè)計(jì)了如下裝置,如圖(Ⅱ)所示。使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象__________________________________。

(9)小亮同學(xué)也改進(jìn)了氣體發(fā)生裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與C裝置相比較,橡皮管的作用是_______________________________________________________。

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【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題:

(1)常用生石灰作食品干燥劑 ;

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性能

(3)工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為 ;

(4)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學(xué)方程式為 。

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【題目】(9分)下圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A的變化過程屬于______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(2)B中試管2內(nèi)氣體的化學(xué)式為________,檢驗(yàn)方法是 ;B中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。

(3)C操作 (填:“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)變?yōu)檐浰?/span>

(4)次氯酸鈣【Ca(ClO)2】是漂白粉的有效成份,次氯酸鈣中氯元素化合價(jià)是 ,請(qǐng)寫出次氯酸鈉的化學(xué)式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)水果中含有檸檬酸,可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為:C6H8O7。

(1)檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量是 ;

(2)檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)

(3)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】北京時(shí)間12月2日1時(shí)30分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭,成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)將首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察,為我國探月工程開啟新的征程。火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2 + 2 N2O4 == 3N2 + 4X + 2CO2 ;其中X的化學(xué)式是

A.H2O B.NO2 C.N2O D.CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:加熱;檢查裝置的氣密性;裝藥品;用排水法收集氧氣;從水槽中取出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;連接裝置。

其操作順序正確的是

A⑦②③①④⑤⑥ B①⑦③②⑤④⑥

C⑤⑦③②①④⑥ D⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器圓滿完成任務(wù),向地面發(fā)回?cái)?shù)量堪稱史無前例的圖像和數(shù)據(jù),為人類探索火星提供了寶貴的科學(xué)資料。請(qǐng)完成14~16題。

(1)“鳳凰”號(hào)探測(cè)器發(fā)回的最新照片上顯示,火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是 (填標(biāo)號(hào))。

a. b. c. d.

(2)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源。科學(xué)家設(shè)想,鎂可作為未來火星上的燃料,因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)火星北極的土壤呈弱堿性。如果火星具備作物生長的條件,下表所列作物較適宜在火星北極種植的有 。

作物名稱

蘆筍

草莓

蘿卜

馬鈴薯

適宜生長的pH

5.5~7.8

5.5~6.5

5~8

5.6~6

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