【題目】t℃時,向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是
A. a-溶解度,b-溶質質量
B. a-溶質的質量分數,b-溶質質量
C. a-溶質質量,b-溶劑質量
D. a-溶解度,b-溶劑質量
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某草木灰(主要成分為K2CO3,雜質不溶于水)樣品,可能還添加了K2SO4、KCl。某化學興趣小組進行了如下實驗:
(1)樣品的預處理:
①操作a的名稱為__________________,其目的是____________________
②溶液A中主要的陰離子,除CO32-外,可能還含有_______________(填離子符號)
(2)樣品成分的確定:設計實驗方案,完成下述表格;限選試劑:稀鹽酸、稀硝酸、稀硫酸、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液
實驗操作 | 預期現象和必要結論 |
步驟1:取溶液A少量于試管中,加入足量 _______________,充分振蕩,靜置,過濾。 | |
步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,____________ | ______,說明樣品中未添加KCl |
步驟3:取少量步驟1所得的濾渣于試管中,__________________ | ______,說明樣品中添加了K2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(不含結品水)在水中的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)P點表示的含義是_____。
(2)將t2℃時c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�,溶質的質量分數一定_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)若A中含有少量B可用_____方法提純A.t3℃時,將30gA物質加入到50g水中,充分溶解后得溶液的質量是_____g。
(4)將t1℃時等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液升溫至t3℃溫度,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
豆制品是以大豆等豆類為原料,經加工而成的食品。
資料一:豆制品的制備
中國是大豆的故鄉(xiāng),中國古代勞動人民利用豆類創(chuàng)制了許多廣為流傳的豆制品,以下為幾種豆制品的主要制作流程:
資料二:豆制品的營養(yǎng)
豆制品的營養(yǎng)主要體現在豐富的蛋白質含量上, 另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質,以及維生素B1、B2等。豆制品中富含膽固醇,所含膽固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用,且熱量很低。因此,肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃豆制品。豆制品還可預防便秘、骨質疏松和增強免疫力。
資料三:豆制品的弊端
豆制品具有豐富的營養(yǎng),色香味俱佳,但攝入過多,也會損害身體健康。首先,豆制品含有較多非必需氨基酸,腎病患者應盡量禁食。其次,豆制品含有較多嘌呤,痛風病人應少食或不食。另外,胃病患者也應盡量少食用豆制品,以免刺激胃液分泌、產生腸道脹氣等。
總之,適量食用豆制品,才是科學飲食之道。
依據文章內容回答下列問題。
(1)由豆腐腦制得豆腐的過程屬于__________(填“物理”或“化學”)變化。
(2)豆制品中含有蛋白質、礦物質、________等營養(yǎng)物質。
(3)提倡肥胖和心腦血管疾病患者多吃豆制品的理由是___________。
(4)由于豆制品中含有________元素,因此可預防骨質疏松、佝僂病等。
(5)下列關于豆制品的說法正確的是_____________(填序號)。
A.豆制品是以豆類為主要原料,加工而成的食品
B.豆?jié){經過點漿、壓制后可制成腐竹
C.腎病患者應該盡量禁食豆制品
D.豆制品營養(yǎng)豐富,因此人人皆宜、多多益善
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【題目】下列實驗能達到目的的是
A. ①分離溶液中的FeCl2和CuCl2 B. ②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C. ③檢驗CO32- 的存在 D. ④用水吸收CO
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【題目】(4分)右圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖。請你根據圖示回答問題:
(1)t1℃時,a物質的溶解度 b 物質的溶解度
(填“>”、“<”或“=”)。
(2)將t2℃時a、b兩種物質相同質量的飽和溶液,分別
冷卻到t1℃,析出晶體最多的是 物質。
(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀
態(tài)。圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的
是 ,狀態(tài)最不穩(wěn)定的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程,下列說法正確的是( �。�
A. 該反應屬于置換反應
B. 甲物質由一個氮原子和三個氫原子構成
C. 生成丙和丁的分子個數比為2:3
D. 化學反應前后,元素的種類發(fā)生了變化
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【題目】二氧化氯(ClO2)是一種高效、安全的消毒劑。
(1)利用氯酸鈉(NaClO3)可制備ClO2,NaClO3中氯元素的化合價是__。
(2)工業(yè)上生產NaClO3的化學方程式為:2X+2NaClCl2↑+2NaClO2,則X的化學式為__;反應前后化合價發(fā)生改變的元素是__。
(3)在一定條件下,ClO2與氰化氫(HCN)反應(未配平)的微觀示意圖如圖。
“”表示的物質的化學式為__,反應生成的N2與CO2的質量比為__。
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【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現實驗臺上一瓶標簽破損的無色溶液(標簽如圖)。
(猜想與假設)
小寧:可能是氫氧化鈉溶液
小靜:可能是(1)__________溶液
小致:可能是(2)__________溶液
小遠同學認為小寧的猜想不可能,原因是(3)__________。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取該溶液少許,滴加(4)__________ | 有氣泡產生 | (5)__________同學的猜想成立。 |
(反思與評價)
標簽為什么會破損,小靜同學想測定該溶液的酸堿度,她的操作步驟是:(6)__________。測得溶液的pH,(7)__________(選填>7,=7或<7),溶液顯__________性(選填酸性、中性或堿性)致使標簽破損。
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