【題目】某興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究。探究過(guò)程中,大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)。
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會(huì)刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是 。
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是 。
【拓展與遷移】實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小朱同學(xué)說(shuō):“待a試管冷卻后,如果將試管口緊貼水面(室溫下),并取下橡皮塞,將看到液體進(jìn)入試管。”這一說(shuō)法得到大家的一致認(rèn)同。
小紅問(wèn):“如果不考慮橡皮塞占試管的容積,進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會(huì)是多少呢?”大家爭(zhēng)論后,出現(xiàn)兩種預(yù)測(cè)。
甲:接近試管容積的l/5;乙:不一定接近試管容積的l/5。
你贊同的預(yù)測(cè)是 (填“甲”或“乙”),理由是 。
【答案】①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn) ②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸
【反思與評(píng)價(jià)】(1)防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康
(2)避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)
【拓展與遷移】甲 氧氣約占空氣體積的1/5,且上述實(shí)驗(yàn)白磷充足,氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)的液體體積能接近試管容積的1/5(或乙,裝置漏氣)
【解析】試題分析:燃燒的三個(gè)條件:可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn),與空氣接觸;這三個(gè)條件要同時(shí)滿足,故b試管中①紅磷沒(méi)有燃燒的原因是:溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn);②熱水中白磷沒(méi)有燃燒的原因是:熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸
【反思與評(píng)價(jià)】(1)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點(diǎn)是:防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康
(2)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置。其中氣球的作用是:避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng),起到緩沖的作用
【拓展與遷移】贊同的預(yù)測(cè)是甲,理由是:氧氣約占空氣體積的1/5,且上述實(shí)驗(yàn)白磷充足,氣密性良好,所以進(jìn)入a試管內(nèi)的液體體積能接近試管容積的1/5;或者是乙,理由是:裝置漏氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲使一瓶接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,不能達(dá)到目的的方法是
A.向其中加入氧化鈣B.通入二氧化碳
C.恒溫蒸發(fā)水分D.升高溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】民以食為本,食以安為先。食品安全關(guān)系到人民的身體健康甚至是國(guó)家的發(fā)展。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于有機(jī)高分子化合物
B.人體缺乏維生素D會(huì)引起甲狀腺腫大
C.可用碘水檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉
D.用霉變花生制成的壓榨花生油烹調(diào)食品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去)。已知A、C是無(wú)色液體,B、F是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體, G是紫黑色固體。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng): G_____________,H______________;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ①C→B +H ___________________________,
②G→B ______________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用_____________(填物質(zhì)名稱(chēng))檢驗(yàn)F氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是( )
A.清澈、透明的泉水是純凈物
B.水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水
C.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
D.城市污水必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣無(wú)須提前制備和收集
B. 用塑料瓶代替集氣瓶,實(shí)驗(yàn)更安全
C. 該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗(yàn)
D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:實(shí)驗(yàn)室制O2。
【實(shí)驗(yàn)裝置】 如圖1所示。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①檢查裝置氣密性;
②向錐形瓶中加入MnO2,塞緊帶導(dǎo)管和儀器A的雙孔橡皮塞,關(guān)閉活塞C,向A中添加雙氧水,塞上塞子B,將導(dǎo)管放入底部有少量黃沙的集氣瓶中,蓋上毛玻璃片;
③控制活塞C,逐漸滴加雙氧水,收集O2并驗(yàn)滿。
(1)寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng):__________。
(2)步驟①中,檢查裝置氣密性的方法是______________________。
(3)步驟②中,塞緊雙孔橡膠塞的方法是__________________________。
(4)步驟③中,驗(yàn)滿的方法是_________________________________。
(5)若用圖2裝置收集O2,則O2由___端通入(填“a”或“b”)。
(6)下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是___。
A.為了快速獲得O2,雙氧水的濃度越大越好
B.在橡皮管上增加彈簧夾,可控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止
C.在裝置Ⅰ、Ⅱ間增加裝有生石灰的U形管,可制得干燥的O2
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:鐵絲在O2中燃燒。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(2)該反應(yīng)的現(xiàn)象為放熱、火星四射,生成_____色固體。
(3)實(shí)驗(yàn)表明:改用加熱KMnO4制取、并用向上排空氣法收集O2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),成功率更高,原因可能是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銨[(NH4)2SO4]是常用的一種化學(xué)肥料,某濃度的硫酸銨溶液的 pH=5.0。以下說(shuō)法正 確的是
A.硫酸銨是一種酸B.硫酸銨與一些堿性物質(zhì)混合使用可增強(qiáng)肥效
C.硫酸銨溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色D.長(zhǎng)期施用硫酸銨可能導(dǎo)致土壤酸化
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