【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①______________

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________將藥品加入裝置前,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________

3)實驗室用圖中BD組合的裝置制取和收集某種氣體,由此可推知該氣體的物理性質(zhì)是_______制取氣體的反應(yīng)一定是_______(填序號)。

a.不需要加熱 b. 需要催化劑 c. 制取氧氣的反應(yīng) d.反應(yīng)物中至少一種是液體

【答案】錐形瓶 分液漏斗 檢查裝置氣密性 密度小于空氣 ad

【解析】

1)①的名稱為錐形瓶;②有活塞,故為分液漏斗;

2)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的產(chǎn)物為氫氧和水,方程式為;在使用密閉的裝置實驗時,在加入藥品前都應(yīng)檢查裝置氣密性;

3D為向下排空氣法的收集裝置,使用這一方法的氣體的密度都小于空氣;B裝置為固-液不加熱型反應(yīng)裝置,故反應(yīng)時一定不需要加熱,且一定有一種為液體,ad正確;使用該裝置可制取二氧化碳,制取二氧化碳不需要催化劑,因此b、c錯誤,故選ad。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于氧化物,后者屬于混合物的是(

A. 氯酸鉀 空氣B. 氧氣 食鹽水

C. 冰水混合物 5%溶液D. 二氧化碳 五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請回答下列問題:

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實驗,b玻璃管中產(chǎn)生的氣體_____(寫出該氣體的一條化學(xué)性質(zhì))。

2)在點燃的條件下,氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。

請回答:

①保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____(填微粒符號,下同),該反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子是_____。

②該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的氧氣和氫氣的分子個數(shù)比為_____。

③寫出氫氣與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雨閱讀課外資料得知:氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是,他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。

(提出問題)氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?

(設(shè)計實驗)小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時間

10.0g

330℃

100mL

t1

10.0g

CuO1.5g

330℃

100mL

t2

10.0g

MnO21.5g

330℃

100mL

t3

10.0g

MnO2_____g

380℃

100mL

t4

1)若t1t2,說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑,還需探究反應(yīng)前后,氧化銅的__________不變。

2)寫出實驗所涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

3)實驗MnO2的質(zhì)量為_____g,若t3t4,則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。

4)氯酸鉀的分解速率可能還與_____因素有關(guān),請設(shè)計實驗證明_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空.

1)空氣中含量最多的氣體___________;

2)鐵離子___________;

3)地殼中含量最多的元素___________

4)氧化鋁中鋁元素顯+3___________;

5)食鹽水中的溶質(zhì)___________;

6)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是___________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的一些裝置。

請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)寫出標(biāo)序號儀器的名稱:a________;b_________。

2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______________,可選擇的收集裝置是__________。實驗室在制取氧氣時,連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的__________。

3)如圖F鐵絲在氧氣中燃燒實驗的改進(jìn)裝置。實驗時,打開分液漏斗活塞,通入氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)導(dǎo)管口正上方,一會后可看到鐵絲燃燒起來。這樣改進(jìn)后的優(yōu)點有______(填序號)。

A氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

B塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,實驗更安全

C裝置集氧氣的制取和性質(zhì)的驗證于一體,實驗更優(yōu)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、BC、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答下列問題:

1)鈣元素的原子序數(shù)為______

2x______

3AB、C、D粒子中,屬于同種元素的粒子是______(填字母序號).

4A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似?______(填字母序號).

5①②兩種元素組成的化合物的化學(xué)式是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是自來水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:

1)除去水中有異味、有顏色的物質(zhì)可加入________________。

2)自來水廠常用二氧化氯作消毒劑,二氧化氯的化學(xué)式為_______________

3)通過上述流程所得到的自來水_________(填“一定”或“不一定”)是軟水。實驗室獲得純凈水的方法常用_____________(填“煮沸”或“蒸餾”)方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質(zhì)量為mg的鋅粉,溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是()

A.ab(不含兩端點)對應(yīng)溶液中含有的金屬離子的鋅離子、銀離子、鎂離子

B.bc(不含兩端點)生成的金屬是銅

C.c點對應(yīng)溶液中含有的金屬離子只有鎂離子和鋅離子

D.ab段和bc段中析出固體質(zhì)量相等,參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量分別為m1m2,則m1>m2

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