【題目】(1)已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
試回答:①當x-y=10時,該粒子為________(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)。
②當y=8時,粒子可能為:______(填一種離子符號)。
(2)從Ca、Na、C、H、O、N、Fe七種元素中選擇適當?shù)脑,按要求填空?/span>
用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①3個亞鐵離子______;②氨氣中氮元素的化合價_____;
寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①造成“溫室效應(yīng)”的物質(zhì)______;②一種最理想的清潔、高能燃料_____;
③烘焙糕點用的發(fā)酵粉中含有的鹽是_____;④作為建筑材料用的堿_____。
【答案】原子 K+等 3Fe2+ CO2 H2 NaHCO3 Ca(OH)2
【解析】
根據(jù)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)是否相等判斷粒子的類型;根據(jù)離子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù),得出離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù),依此判斷離子種類;離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負號在后,帶1個電荷時,1要省略;確定化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的正上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后。
(1)①x-y=10,說明x=10+y,符合核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以是原子。故答案為:原子;
②原子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),原子得失電子可能形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),稀有氣體是8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。符合結(jié)構(gòu)的原子為Ar,陽離子為:K+、Ca2+,陰離子為:S2-、Cl-等。故答案為:K+等。
(2)①三個亞鐵離子,亞鐵離子帶兩個單位的正電荷,在離子前書寫數(shù)字表示離子的個數(shù),即3Fe2+;氨氣是一種化合物,元素化合價代數(shù)和應(yīng)為0。設(shè)氮元素的化合價是x,H元素的化合價通常為+1,則:x+(+1)×3=0,解得x=-3。即氨氣中氮元素化合價為-3。故答案為:3Fe2+、;
①造成溫室效應(yīng)的物質(zhì)是二氧化碳,化學式為CO2。故答案為:CO2;
②一種最理想的清潔、高能燃料是氫氣。氫氣燃燒只生成水,產(chǎn)物無污染。故答案為:H2;
③烘焙糕點用的發(fā)酵粉中含有的鹽是碳酸氫鈉。故答案為:NaHCO3;
④作為建筑材料,用的堿是氫氧化鈣。故答案為:Ca(OH)2。
故答案為:(1)①原子②K+等(2)①3Fe2+②①CO2②H2③NaHCO3④Ca(OH)2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明按如圖進行實驗,請回答以下問題:
小明同學在室溫下按照圖甲所示,分別向盛有相等質(zhì)量酒精的燒杯中加入等質(zhì)量的氫氧化鈉,碳酸鈉進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是氫氧化鈉在酒精中完全溶解,碳酸鈉在酒精中溶解的很少,將所得的氫氧化鈉酒精溶液倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中(如圖乙所示),蓋好瓶蓋,振蕩,觀察到瓶中溶液變渾濁:塑料瓶____________,瓶中溶液變渾濁的原因是________________,反應(yīng)的化學方程式為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集一瓶干燥純凈的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為__________(從左至右填寫儀器序號字母)。
②請寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_________。
③性質(zhì)決定用途,下列關(guān)于二氧化碳的用途主要利用其物理性質(zhì)的是_______(填寫序號A、B、C、D之一)。
A 二氧化碳可用于滅火
B 固體二氧化碳可用于人工降雨
C 二氧化碳可用作氣體肥料
D 二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸氫鈉
(2)第二組的同學以過氧化氫溶液為原料(為催化劑)制備氧氣,并對某種塑料的組成元素進行分析探究(資料顯示該塑料只含三種元素),所選儀器按“堿石灰干燥管”的順序連接,(為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性.使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學反應(yīng)都充分反應(yīng)),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:____________。
②當儀器D中出現(xiàn)_________的現(xiàn)象時,則可證明塑料樣品中含有碳元素。
③儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器質(zhì)量增加ag,儀器質(zhì)量增加bg,儀器D質(zhì)量增加cg,則mg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為________g,碳元素的質(zhì)量為_______g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式)。
④若裝置中沒有連接儀器,這樣測算出的該塑料試樣中碳元素的質(zhì)量與實際值比較將__________(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.在t1℃時,溶解度甲=乙<丙
B.從乙飽和溶液中析出較多量的晶體通?刹捎媒禍亟Y(jié)晶法
C.等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,析出晶體(無結(jié)晶水)的質(zhì)量甲>乙
D.t2℃時,將乙、丙的飽和溶液升溫至t3℃, 乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大,丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸鎂水合物是制備鎂產(chǎn)品的中間體.
(制取MgCO33H2O)工業(yè)上從弱堿性鹵水(主要成分為MgCl2)獲取MgCO33H2O的方法如圖1:
(1)沉淀過程的化學方程式為:MgCl2+CO2+2NaOH+2H2O═MgCO33H2O↓+2____.
(2)沉淀過程的pH隨時間的變化如圖2所示,沉淀過程的操作為___(填字母).
a 向鹵水中滴加NaOH溶液,同時通入CO2
b 向NaOH溶液中滴加鹵水,同時通入CO2
c 向鹵水中通入CO2至飽和,然后滴加NaOH溶液,同時繼續(xù)通入CO2
d 向NaOH溶液中通入CO2至飽和,然后滴加鹵水,同時繼續(xù)通入CO2
(3)沉淀過程的溶液中鎂離子含量隨時間的變化如圖3所示,不同溫度下所得到沉淀產(chǎn)物如下表所示.則沉淀過程選擇的溫度為____,理由是_______。
溫度(℃) | 產(chǎn)物 |
46.95 | MgCO33H2O |
47.95 | MgCO33H2O |
48.95 | MgCO33H2O |
49.95 | Mg5(OH)2(CO3)44H2O |
(4)(測定MgCO33H2O的純度)利用下圖進行實驗,以確定MgCO33H2O的純度.
依據(jù)實驗過程回答下列問題:
(5)實驗過程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用除了可攪?/span>B、C中的反應(yīng)物外,還有____。
(6)C中化學方程式為___;A中NaOH作用為___;D中堿石灰作用為____.
(7)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是___(填標號).
a 在加入硫酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體 b 為了縮短實驗時間,快速滴加硫酸
c 在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置 d 在C裝置左側(cè)導管末端增添多孔球泡
(8)實驗中準確稱取15.0g樣品三份,進行三次測定,測得生成CaCO3沉淀的平均質(zhì)量為10.0g.請計算樣品中MgCO33H2O的純度___(寫出計算過程).
(9)小明認為應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由除了Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全外,還有____.
(10)若獲取MgCO33H2O的樣品中含有少量Mg5(OH)2(CO3)44H2O,則產(chǎn)品中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)__(填“偏大”“不變”或“偏小”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定,F(xiàn)取待測液50.0g,滴定過程如圖所示。(計算結(jié)果均保留1位小數(shù))
(1)當AgNO3與HCl恰好完全反應(yīng)時,消耗7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為:____;
(2)當稀鹽酸的質(zhì)量滴加至20.0g時,溶液中的溶質(zhì)為_____(寫出化學式)
(3)計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。
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【題目】化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究。
(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,加點部分反應(yīng)的化學方程式是_____________ ,由此可知:產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。
(2)對氣體來源的探究:
(假設(shè)1)甲同學認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
試管中不放二氧化錳(或空試管),按圖一裝置進行加熱,將氣體通入澄清石灰水中 | ___________ | 假設(shè)不成立 |
(假設(shè)2)乙同學認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體。
(實驗設(shè)計)他設(shè)計了如圖二所示的實驗進行研究,其中A裝置中盛放氫氧化鈉溶液,用于除去空氣中的二氧化碳氣體,B裝置的作用是檢驗A中是否完全除盡二氧化碳氣體,則B中應(yīng)盛放的試劑是_____________,實驗中觀察到B處無明顯變化而D處澄清石灰水變渾濁。
他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)B處無明顯變化且D處澄清的石灰水不變渾濁。
(結(jié)論)通過乙同學的實驗證明,二氧化錳中混有炭粉,炭粉與空氣中的____________反應(yīng)產(chǎn)生了二氧化碳氣體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究,請你一同參與探究.
(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?
(實驗方案)明明等幾位同學進行了如圖所示的實驗,請你回答下列問題:
(1)其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>________(填字母)
(2)寫出C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________.
(3)寫出D組實驗中有明顯現(xiàn)象的化學方程式______________.
(繼續(xù)探究)實驗結(jié)束后,明明同學將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,充分反應(yīng)后,得到無色澄清透明的溶液,對該溶液的成分又進行了探究.
(提出問題)該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性.
(猜想與假設(shè))Ⅰ.NaCl、CaCl2 Ⅱ.NaCl、CaCl2、NaOH Ⅲ.NaCl、CaCl2、HCl
(反思與拓展)
①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立,它是________(填序號),理由是________.
②為了驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在,使用下列哪些物質(zhì)可以達到目的是________(填字母).
A 氧化鐵 B 銅 C 硝酸銀溶液 D 過量氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢?某實驗小組對此進行探究,設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題:
(1)做出假設(shè):_______________________;
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)_________
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水
(4)實驗:
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明__________________。
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明_________________,此過程中反應(yīng)的化學方程式為______________________。
③裝置E的作用是_____________________。
(5)結(jié)論:原假設(shè)_______________ (“成立”或“不成立”)。
(二)皮蛋是我國傳統(tǒng)的蛋制品,深受人們喜愛,由少量 NaCl,CaO 和過量的 Na2CO3 混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一。
(1)某化學興趣小組從市場獲取少量的混合物 A 于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,邊加邊攪拌,靜置,過濾得濾液。濾液中含有 Cl- 、OH- ,還含有的陰離子是__________ 。
(2)在混合物A中加入少量的ZnSO4可改善皮蛋品質(zhì),該興趣小組獲得某樣品,探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4。
設(shè)計實驗方案,完成下述表格。 限選用品與試劑:稀鹽酸、pH 試紙、BaCl2 溶液、蒸餾水、AgNO3 溶液
步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾。 | |
步驟2:取少量步驟1形成的溶液于試管中,向其中加入足量稀鹽酸,振蕩 | ________________ |
步驟3:______________ | __________,說明樣品中有ZnSO4。 __________,說明樣品中沒有ZnSO4。 |
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