【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器x的名稱是
(2)若用裝置B收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為端(選填“a”或“b”);
(3)對(duì)比裝置C和D,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同. ①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】
(1)分液漏斗
(2)b
(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn)
(4)不燃燒、不支持燃燒;2H2O2 2H2O+O2
【解析】解:(1)x是分液漏斗;(2)氧氣的密度比水小,氣體從短管b通入,水從a排出;(3)C中紅熱的鐵絲能燃燒,D中常溫下的鐵絲不燃燒,可以得出可燃物燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn);(4)①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體具有不燃燒、不支持燃燒的性質(zhì),因此E中蠟燭熄滅;②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,說(shuō)明生成的氣體是氧氣,說(shuō)明A中發(fā)生的反應(yīng)是過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2O2 2H2O+O2↑; 故答案為:(1)分液漏斗;(2)b;(3)溫度達(dá)到著火點(diǎn);(4)①不燃燒、不支持燃燒;②2H2O2 2H2O+O2↑.
(1)根據(jù)常用儀器的名稱分析回答;(2)根據(jù)氧氣的密度比水小注意事項(xiàng)分析.(3)根據(jù)題中信息得出關(guān)于可燃物燃燒的條件.(4)①實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳;二氧化碳不燃燒、不支持燃燒.②實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,說(shuō)明生成的氣體是氧氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方法中不能防止鍋鐵腐蝕的是( )
A.表層鍍鋅
B.食鹽水浸泡
C.制成合金
D.表層涂油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:
【查得資料】(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生.(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去) 測(cè)定牙膏樣品中碳酸鈣的含量.
依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
(2)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,其作用?/span>
(4)【解釋與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

樣品質(zhì)量(g)

所用鹽酸質(zhì)量(g)

所得沉淀質(zhì)量(g)

第一次

8.00

50

1.95

第二次

8.00

50

1.98

第三次

8.00

50

1.96

欲計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量,應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)是
(5)【反思與評(píng)價(jià)】 1)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中沉淀的質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收CO2前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是
2)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程,小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施,提高測(cè)定準(zhǔn)確度.他提出的下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是(填字母序號(hào)).
a.在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.放慢滴加鹽酸的速度
c.在A﹣B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B﹣C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置.

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【題目】我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)﹣侯德榜先生,1921年留美回國(guó)后,潛心研究制堿技術(shù),發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法(又稱侯氏制堿法),為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn).下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是(
A.NaOH
B.NaHCO3
C.H2SO4
D.K2SO4

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【題目】油鍋著火,迅速用鍋蓋蓋滅,其滅火的主要原理是(
A.降低食用油的著火點(diǎn)
B.隔絕空氣
C.清除可燃物
D.防止食用油濺出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì),提純物質(zhì)的方法可以有多種.
(1)下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)依據(jù)物質(zhì)的溶解性及溶解規(guī)律從30gNaCl和2gKNO3的固體混合物中提純NaCl的實(shí)驗(yàn): ①上述兩固體(填“能”或“不能”)全部溶解,操作m的名稱是 , 蒸發(fā)結(jié)晶后NaCl的質(zhì)量30g(填“大于”或“小于”或“等于”);
②小紅同學(xué)認(rèn)為:“可用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3 , 從而達(dá)到分離的目的”,請(qǐng)你判斷此方法是否可行,并說(shuō)出理由
(2)利用不同物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可以用化學(xué)方法來(lái)進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純,除去食鹽水中的CaCl2和Na2SO4雜質(zhì)的操作有:①加過(guò)量BaCl2溶液②過(guò)濾③加過(guò)量Na2CO3溶液④蒸發(fā)結(jié)晶⑤加適量稀鹽酸,其正確的操作順序?yàn)?/span>(填操作編號(hào));加入適量稀鹽酸的目的為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】白色固體甲可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種;無(wú)色溶液乙可能含有硝酸鋇、氯化鉀、為探究它們的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
(1)溶液A呈(填“酸性”或“中性”或“堿性”).
(2)固體甲中一定含有的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)根據(jù)步驟Ⅳ不能確定固體甲中某物質(zhì)是否存在,其理由是;要確定固體甲中該物質(zhì)是否存在,需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 , 觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】石油被人們稱為“工業(yè)的血液”,它沒(méi)有固定的沸點(diǎn),通過(guò)加熱氣化、冷凝、分離可得到汽油、煤油等產(chǎn)品,由此可以判定石油屬于()
A.單質(zhì)
B.化合物
C.純凈物
D.混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】施用鉀肥能增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力。下列物質(zhì)可用作鉀肥的是
A.NH4HC03
B.K2C03
C.CO(NH2)2
D.Ca(H2P04)2

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