Question

新研制的以農(nóng)作物秸稈為原料的一次性餐盒，廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解．下列關(guān)于此餐盒的說(shuō)法不正確的是

1. A.
   這種餐盒替代塑料餐盒可減少“白色污染”
2. B.
   這種餐盒是環(huán)保產(chǎn)品
3. C.
   可有效利用秸稈，減少燃燒秸稈而引發(fā)的空氣污染
4. D.
   其原料秸稈屬于合成材料

Answer 1

D
分析：A、根據(jù)塑料餐盒的危害考慮；
B、根據(jù)新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒的優(yōu)點(diǎn)來(lái)考慮是否屬于環(huán)保產(chǎn)品；
C、根據(jù)燃燒秸稈的危害考慮；
D、根據(jù)秸稈的來(lái)源考慮是否是人工合成物質(zhì)．
解答：A、塑料餐盒會(huì)造成白色污染，新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒，可以分解，所以能減少“白色污染”，故A正確；
B、新研制的以農(nóng)作物秸桿為原料的一次性餐盒的優(yōu)點(diǎn)是：廢棄后在自然條件下兩個(gè)月就可以分解，對(duì)空氣無(wú)污染，所以為環(huán)保產(chǎn)品，故B正確；
C、燃燒秸稈能產(chǎn)生大量空氣污染物，將其做成餐盒，是對(duì)秸稈的有效利用，并減少了污染，故C正確；
D、秸稈的來(lái)源是從地里長(zhǎng)出來(lái)的，屬于天然材料，不屬于人工合成物質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．也加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)．