【題目】業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水(含氯化鎂)中加入石灰乳，過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂得到鎂。該方法中涉及的化學反應不包括

A. 分解反應 B. 化合反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

【答案】C

【解析】①把貝殼制成石灰乳的方程式：CaCO3 CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2；涉及的反應有分解、化合；

②在引入的海水中加入石灰乳，方程式是：MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2，發(fā)生了復分解反應；

③將沉淀物與鹽酸反應，方程式是：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，發(fā)生了復分解反應；

④電解熔融氯化鎂，得到金屬鎂，方程式是：MgCl2 Mg+Cl2↑為分解反應；

沒有涉及的反應為置換反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組初步設計了“收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體”的實驗方案（部分夾持裝置及導管已略去）。請回答下列問題：

方案一：如圖1所示

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式：___________。

（2）該實驗能獲得二氧化碳和一氧化碳混合氣體，其原因是____。

方案二：如圖2所示

（3）請寫出該氣體與炭粉發(fā)生反應的化學方程式：_____。

方案三：如圖3所示

（4）寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式：___。

（5）裝置B的作用：______。

（6）CO氣體應由___（填“a”或“b”）通入。

（7）寫出裝置C中濃硫酸的兩點主要作用：①__________；②________。（答對一點即得分）

該化學小組用圖示的裝置進行一氧化碳和二氧化碳混合氣體的分離和干燥。其中a為鐵夾，b為分液漏斗的活塞。

（8）甲瓶內(nèi)盛__________溶液，分液漏斗內(nèi)盛__________，乙瓶中盛__________。

（9）實驗先分離出________，方法是先關閉b，再打開a。

（10）再收集_________，方法是先關閉a，再打開b。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_________________；

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選用的裝置為____________(填字母序號)，檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是______________________________________________；

(3)實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時，應選用的裝置是_________(填字母序號)，反應的化學方程式為___________________________________________。

(4)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體；工業(yè)常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬，實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____________(填字母序號)；

(5)下列反應可用A裝置進行實驗的是_____________。

A.氫氣還原氧化鐵 B.木炭還原氧化鐵 C.一氧化碳還原氧化鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲醇（CH3OH）是重要的有機化工原料，在化工、醫(yī)藥及運輸?shù)刃袠I(yè)都有廣泛的應用。以下是制得甲醇的化學反應的微觀示意圖：

請回答：

（1）表示的微粒是____________（填名稱）。

（2）以上反應中，屬于單質(zhì)的物質(zhì)的化學式是______________。

（3） 以上反應的化學方程式為___________________________________________。

（4）上圖所示反應說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱

C、蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

D、細鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2016年諾貝爾化學獎授予了在“分子機器”的設計和合成方面作出了杰出貢獻的科學家。下列物質(zhì)中，由分子直接構成的是（____）

A．金剛石 B．氫氣 C．硫酸銅 D．_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與科學技術、生產(chǎn)生活及環(huán)境保護等密切相關。

(1)2016年12月，江蘇啟動了保衛(wèi)碧水藍天的“263”行動，減少煤炭消費總量，減少霧霾天氣的發(fā)生。形成硫酸型酸雨的主要氣體是____________；嚴格整治畜禽養(yǎng)殖場污染，主要是為減少_____和P等元素及化學需氧量對水體的污染；

(2)節(jié)能減排、低碳出行對構建智慧能源系統(tǒng)有重要意義，下列措施不能減少二氧化碳排放的是

__________(選填字母)；

A.利用太陽能制氫 B.推廣使用煤液化技術

C.舉行“地球一小時”熄燈活動 D.關停小火電企業(yè)

(3)以下物質(zhì)垃圾不屬于標志的是_____________(選填字母)；

A.廢報紙 B.廢鋁制的易拉罐 C.煙蒂、渣土

(4)目前正在推廣用尿素水解液來消除柴油汽車尾氣中的氮氧化物。寫出尿素水解液中的NH3與NO在催化劑作用下，反應生成無污染物質(zhì)的化學方程式：_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進。

（1）儀器a的名稱是_______。

（2）硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應與CO2溶解在NaOH溶液中的反應相似，寫出SO2溶解在NaOH溶液中反應的化學方程式_______________。

（3）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是________（填序號）。

A、扇聞兩種氣體的氣味

B、觀察兩種氣體的顏色

C、將兩種氣體分別通入NaOH溶液中，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%

C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可采用蒸發(fā)溶劑的方法

D．t2℃時，將50g甲物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量為150g

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