【題目】國際化學(xué)年主題是¨化學(xué)——我們的生活，我們的未來”�；瘜W(xué)在提高人類的生活質(zhì)量、促進社會發(fā)展等方面起到非常重要的作用。有關(guān)化學(xué)的下列說法不合理的是：

A. 化學(xué)幫助人們提高糧食產(chǎn)量 B. 治理污染需要化學(xué)技術(shù)

C. 化學(xué)幫助人們解決能源問題 D. 化學(xué)提高人們的藝術(shù)鑒賞水平

【答案】D

【解析】

A、化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量作用重大，效果明顯．故A正確

B、“白色污染”會對環(huán)境產(chǎn)生兩種危害，即“視覺污染”和“潛在危害”．治理“白色污染”可采取再生利用、降解材料的治理等化學(xué)技術(shù)．故B正確；

C、化學(xué)幫助人們解決能源問題，如合成乙醇汽油等．故C正確；

D、化學(xué)不能提高人們的藝術(shù)鑒賞水平．故D錯誤；

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭和活性炭都具有吸附作用，是因為（　�。�

A. 常溫時化學(xué)性質(zhì)都不活潑 B. 顆粒都很小，而且是黑色的

C. 都有疏松多孔結(jié)構(gòu) D. 都不具有毒性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：
（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a；b；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置為（填C或D），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 ．
（3）實驗室制備氫氣的反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示），若使用E裝置用排水法收集氫氣，氣體應(yīng)該從（填“甲”或“乙”）口進入．
（4）制備CO2氣體可用B裝置，若用E裝置除去CO中混有少量的CO2 氣體，裝置內(nèi)最好選用（填數(shù)字序號）；①Ca（OH）2溶液 ②水 ③CO2氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種白色固體A與一種黑色粉末B充分混合加熱后，生成白色固體C和無色氣體D，取某固體E點燃后放入D中，發(fā)出白光，同時生成一種無色無味的氣體F，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．E；F ．
（2）寫出A、B共熱的化學(xué)方程式 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素符號或化學(xué)式的書寫正確的是（）

A. NA B. mn C. Ba D. cO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對巫溪某地水質(zhì)狀況進行調(diào)查研究，將取得的水樣進行過濾，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是；
（2）若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：（任答一條即可）；
（3）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時可加入來脫色．
（4）巫溪是個好地方，修身養(yǎng)性有大寧河，大寧河水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素，可用來鑒別大寧河水和蒸餾水．生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子的角度解釋“濕衣服晾干”，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 水分子在不斷運動 B. 水分子之間的間隔變大

C. 水分子本身不發(fā)生變化 D. 水分子的體積變大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（）

A. 銅塊--我是紫紅色的固體 B. 金剛石--我在自然界硬度最大

C. 鐵釘--我會生銹 D. 氮氣--我在常溫下是氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】測定空氣中氧氣含量，最好選用下列物質(zhì)中的 （ ）

A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫磺 D. 鐵粉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案