【題目】下列對吸入空氣和呼出氣體的探究描述中錯誤的是

A. 用澄清石灰水檢驗氧氣的含量 B. 呼出氣體中含量最多的是氮氣

C. 空氣中二氧化碳含量比呼出氣體中的少D. 用排水集氣法收集呼出氣體

【答案】A

【解析】

人體吸入的空氣與呼出的氣體所含成分相比有：氧氣的含量多，二氧化碳和水蒸氣的含量少，因為人體吸入通過呼吸作用消耗空氣中的氧氣，生成了二氧化碳和水；
“用澄清石灰水檢驗氧氣的含量”，說法錯誤，因為用澄清石灰水檢驗二氧化碳的含量。
故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究是化學的靈魂，請你參與下列的探究活動。
（1）寫出圖中所標a的儀器的名稱：
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用下圖中的（填字母）,該反應的化學方程式為：。
A B C
D E
（3）若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣，該反應的化學方程式為： ， 實驗結(jié)束，停止加熱時要先 ， 然后再。
（4）利用裝置C來收集氧氣時，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是（寫一點即可）。
（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應選用裝置（填字母）,欲收集一瓶干燥的氫氣應選的收集裝置是。（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中使用的下列用品，獲取的能量是由化學反應得到的是（ ）

①電磁爐②木炭火鍋③太陽能熱水器④蜂窩煤爐

A.①②B.①④C.②④D.②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】十九大提出“建設美麗中國，改善生態(tài)環(huán)境，促進健康生活”。下列有關(guān)做法正確的是（ ）

A.深埋廢舊電池消除污染B.焚燒秸稈增加土壤肥力

C.推進火力發(fā)電滿足社會需求D.燃煤脫硫減少酸雨危害

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中，錯誤的是（ ）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

除去雜質(zhì)的方法

A

CO2（O2）

通過通過灼熱的銅網(wǎng)

B

CaO（CaCO3）

高溫煅燒

C

NaOH溶液（Na2CO3）

加入過量的Ca(OH)2溶液、過濾

D

FeSO4溶液（H2SO4）

加入足量Fe粉、過濾

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）

A.空氣中氮氣與氧氣的質(zhì)量比約為4:1

B.向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出

C.電解水獲得氫氣和氧氣的體積比為2∶1

D.用灼燒的方法檢驗羊毛線和棉紗線

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是( )

A.洗滌劑 乳化功能 清洗餐具

B.酒精 可燃性 消毒劑

C.金剛石 硬度大 裁玻璃

D.干冰 升華吸熱 人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是

A.化學反應后催化劑本身的質(zhì)量減少

B.化學反應中催化劑在于加快化學反應速率

C.催化劑可改變化學反應速率

D.化學反應后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A.點燃紅磷，有大量的白色煙霧，并放出熱量

B.鐵釘加入氯化銅溶液中，鐵釘表面有紅色的銅生成

C.向白醋中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅

D.氫氧化鈉和氯化鋇反應，有白色沉淀生成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案