【題目】化學無處不在化學在,促進社會發(fā)展,提高人類生活質量方面發(fā)揮著不可替代的作用。
(1)有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入_____(填序號)不足而引起的。
a. 維生素 b. 油脂 c. 蛋白質
(2)“××糕點”主要營養(yǎng)成分如表所示。請根據該表回答。所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是______,沒有列出的一類營養(yǎng)素是______。
(3)某農技站貨架上待售的化肥有NH4NO3,NH4H2PO4,CO(NH2)2,Ca3(PO4)2 其中缺少的化肥品種是___________(填字母序號)
a.氮肥 b.磷肥 c.鉀肥 d.復合肥
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了40mL的試管作反應容器(如圖)和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷(其化學性質與紅磷相似,40℃時就可以燃燒)放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾.用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象.
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處.該操作的主要目的是 。
(2)實驗中,在松開彈簧夾前,大試管中可以觀察到白磷燃燒發(fā)出黃色火焰,并產生 。
(3)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約( )處.
A.4mL刻度 | B.8mL刻度 | C.12mL刻度 | D.16mL刻度 |
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【題目】為了除去NaCl溶液中含有少量的MgCl2、CaCl2和Na2SO4等雜質,某小組同學選用Na2CO3溶液、稀鹽酸、Ba(OH)2溶液三種試劑,按一定的順序進行如圖所示的實驗。
回答下列問題:
(1)實驗Ⅰ中加入試劑A除去的雜質是_________。
(2)實驗Ⅱ中加入的試劑B是_________溶液;加入過量B的目的是__________。
(3)濾液②中除Na+和Cl-外,還含有的離子是__________(填離子符號)。
(4)實驗Ⅲ中發(fā)生的中和反應的化學方程式__________。
(5)由所得NaCl溶液制成氯化鈉晶體,所需操作為_________。
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【題目】圖甲是小明在 20℃時進行的系列實驗示意圖,①-⑤表示實驗所得溶液;圖乙是 NaCl,KNO3的溶解度曲線(計算均保留一位小數(shù))。
(1)圖甲中①溶液的溶質質量分數(shù)=__________;①-⑤中屬于飽和溶液的是___________;④→⑤的過程中析出 KNO3 晶體__________g。
(2)40℃時,飽和NaCl溶液中溶質的質量分數(shù)(w1)與飽和 KNO3溶液中溶質的質量分數(shù)(w2)的大小關系是:w1_________w2 (填“>”、“=”或“<”)。
(3)除去KNO3 固體中混有的少量 NaCl 的實驗操作是:加適量水溶解→加熱得到熱飽和溶液→_________→過濾→洗滌→干燥→KNO3 晶體。
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【題目】維生素C的含量可通過在弱酸性溶液中用一定濃度的I2溶液進行滴定,其反應的化學方程式為 C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI;現(xiàn)欲測定某維生素C片樣品中VC的含量,具體的步驟及某次實驗數(shù)據如下:取100mL含有稀醋酸的蒸餾水,將溶液加熱煮沸后放置冷卻。稱取0.2000g樣品,溶解于上述冷卻的溶液中,加入1mL淀粉指示劑,立即用濃度為0.0127g·mL-1的I2溶液進行滴定,直至溶液中的藍色持續(xù)不褪為止,其消耗I2 溶液20mL。計算該樣品中維生素C的質量分數(shù)。
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【題目】如圖所示,若將X滴加到Y中,U型管中的液面會變得左高右低,則X、Y對應的試劑組可能是( )
選項 | A | B | C | D | |
試 劑 | X | 稀鹽酸 | H2O | H2O | H2O |
Y | 鋅粒 | NH4NO3 | 生石灰 | NaCl |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】根據給出的元素周期表中部分原子的結構示意圖,回答下列問題。
(1)原子序數(shù)為 20 的元素名稱為____________;
(2)在化學反應中,Mg2+容易 ____________個電子變成鎂原子;
(3)氧原子的結構示意圖為____________,推測氧元素應排在 第__________周期。
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【題目】某化學興趣小組在用銅絲和銀絲做實驗時,發(fā)現(xiàn)久置的銅絲表面能生成綠色的銅銹,興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。
(查閱資料)銅銹的主要成分為Cu2(OH)2CO3。
(作出猜想)銅生銹可能與空氣中的氧氣有關外,還可能與_____有關,作出此猜想的依據是_____。
(實驗設計)興趣小組同學取4根銅絲設計了如下圖所示的四個實驗。
他們?yōu)榱顺ャ~絲表面的污物,實驗前應該做的操作是_____。C瓶中的m應該是_____。
(現(xiàn)象分析)若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲表面出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲表面均無銅銹出現(xiàn)。
(1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。
(2)通過B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比,可以得出銅生銹與_____有關的結論。
(實驗結論)由上述四個實驗可以分析得出猜想成立,寫出銅生銹的化學方程式_____。
(討論交流)在同樣環(huán)境下銀絲依舊光亮如新,原因是_____。
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