【題目】鈦和鈦合金是重要金屬材料。工業(yè)上在氬氣環(huán)境中冶煉鈦（Ti），化學(xué)方程式如下：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2下列判斷正確的是

A. 該反應(yīng)中氬氣作為保護(hù)氣不參加反應(yīng) B. 該反應(yīng)中氯化物的物質(zhì)的量保持不變

C. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D. 該反應(yīng)中反應(yīng)物是TiCl4和Ti

【答案】AB

【解析】A、反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，這里氬氣是作為保護(hù)氣不參加反應(yīng)，故正確；B、在反應(yīng)中：2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2，參加反應(yīng)的TiCl4與生成的MgCl2質(zhì)量之比為190：190=1：1，故正確；C、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；D、根據(jù)2Mg+TiCl4Ti+2MgCl2可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是TiCl4和Mg，錯(cuò)誤。故選AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組用下圖所示裝置，探究能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。

實(shí)驗(yàn)前，小組成員提出了不同的猜想。

【猜想與假設(shè)】

猜想1：可以代替，因?yàn)殒V條與氧氣反應(yīng)后不會(huì)產(chǎn)生氣體

猜想2：不能代替，查閱資料知金屬鎂很活潑，可能會(huì)與空氣中的氮?dú)夥磻?yīng)

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ

組裝好裝置后，打開(kāi)止水夾，手捂集氣瓶，一段時(shí)間后，松開(kāi)手

燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出，松手后，燒杯中導(dǎo)管末端有一段液柱

Ⅱ

關(guān)閉止水夾，點(diǎn)燃鎂條，迅速伸入集氣瓶中，塞好塞子

鎂條燃燒，放出大量熱，發(fā)出耀眼白光，生成大量白煙，剩余固體為白色帶狀物

Ⅲ

冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾

燒杯中水從導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，體積約為集氣瓶體積的2/5

【解釋與結(jié)論】

（1）Mg與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）步驟Ⅰ說(shuō)明裝置的氣密性_________。

（3）步驟Ⅱ中，關(guān)閉止水夾的目的是_________。

（4）推測(cè)猜想2成立的現(xiàn)象證據(jù)是_________。

【反思與評(píng)價(jià)】

（5）該小組認(rèn)為，即使步驟Ⅲ中水的體積恰好占集氣瓶體積的1/5，也不能說(shuō)明猜想1成立，理由是_________。

（6）小組中同學(xué)對(duì)鎂條與瓶中氣體的反應(yīng)提出了進(jìn)一步的猜想：甲同學(xué)認(rèn)為鎂條先與O2反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為鎂條先與N2反應(yīng)。為進(jìn)一步檢驗(yàn)他們的猜想，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取少量鎂條，點(diǎn)燃后迅速放入盛有空氣的集氣瓶中，待鎂條熄滅后，________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的氮肥，其化學(xué)式為CO(NH2)2，尿素中含有________種元素，所含氮元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為___________，尿素的摩爾質(zhì)量是______________，尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________，0.5mol尿素中約含氫原子_________個(gè)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．a1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時(shí)，均有固體析出

C．a2℃時(shí)，M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲溶液不飽和

D．a2℃時(shí)，乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）P點(diǎn)含義__________________；

（2）t2℃時(shí)，將15g A物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為____g；

（3）若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)的方法是_____；(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）

（4）t3℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中（如下圖所示），造成集氣瓶中水的體積超過(guò) 1/5 的原因是（ ）

A. 裝置漏氣

B. 紅磷量不足

C. 未冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾，讓水進(jìn)入集氣瓶

D. 紅磷燃燒時(shí)未夾緊彈簧夾，讓瓶中氣體受熱跑出去了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H、I九種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，常溫下，A、B都是無(wú)色液體且組成元素相同，C、D為氣體單質(zhì)，E為黑色固體，F、I是常見(jiàn)的無(wú)色氣體且具有相同組成元素，G為大理石的主要成分，H是一種不穩(wěn)定的酸性物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出化學(xué)式：A____，H______．

(2)寫(xiě)出化學(xué)方程式：

反應(yīng)①__________________，②__________________

其中①的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________________________

(3)反應(yīng)⑤在工業(yè)上的用途是__________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外實(shí)驗(yàn)：“葉脈書(shū)簽”(如圖)的制作過(guò)程是將洗干凈的樹(shù)葉放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸，再加以處理，除去表皮和葉肉，只余清晰的葉脈，就能得到“葉脈書(shū)簽”。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該制作過(guò)程及氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了研究。

I．探究制作“葉脈書(shū)簽”的最佳條件

【查閱資料】

氫氧化鈉溶液有腐蝕性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)1：相同煮沸時(shí)間內(nèi)，將洗干凈的樹(shù)葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里，處理后葉片變化如下表。

NaOH溶液濃度

1%

5%

10%

葉片變化

留有很多葉肉

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

實(shí)驗(yàn)2：在10%的氫氧化鈉溶液里，將洗干凈的樹(shù)葉進(jìn)行不同時(shí)間的煮沸，處理后葉片變化如下表。

煮沸時(shí)間

5min

15min

20min

葉片變化

留有較多葉肉

殘留很少葉肉

葉片卷起來(lái)，葉肉與葉脈不易分離

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選擇了10%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書(shū)簽”，原因是___________。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可知，制作“葉脈書(shū)簽”的最佳煮沸時(shí)間是__________(填字母序號(hào))。

A．5min B．15min C．20min

II．探究氫氧化鈉的性質(zhì)

【查閱資料】

a.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似

b.稀鹽酸與碳酸鈉(Na2CO3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl + Na2CO3==2NaCl + H2O +CO2↑

c.通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳

【猜想與假設(shè)】

(4)氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：2NaOH +CO2==Na2CO3 +_________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

無(wú)明顯變化

甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)步驟①中無(wú)明顯變化，產(chǎn)生疑問(wèn)：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)步驟②③證明NaOH與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中有大量氣泡產(chǎn)生，

B中____________。

無(wú)明顯變化

【解釋與結(jié)論】

(5)步驟②中通過(guò)B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可知稀鹽酸加入到步驟①所得溶液中有二氧化碳產(chǎn)生。

(6)實(shí)驗(yàn)③的目的是排除________________的干擾。

(7)乙同學(xué)認(rèn)為用軟塑料瓶也可以驗(yàn)證氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，需要對(duì)比的實(shí)驗(yàn)裝置有__________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A. H2O H2 ↑ + O2↑ B. 3Fe + 2O2 Fe3O4

C. Mg+O2 MgO2 D. S + O2SO2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案