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【題目】A、B兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.

①t1℃時,A和B的溶解度大小關系是________

②把t1℃時A的飽和溶液變成不飽和溶液,除了升高溫度外,還可以采取的方法有________

③t2℃時A的溶解度為25g,在t2℃時,向50g水中加入20g的A物質,充分溶解所得溶液的溶質質量分數(shù)為________

④A中混有少量的雜質B,若想得到較為純凈的A,可以采用的方法是________

【答案】A<B 增加溶劑 20% 降溫結晶

【解析】

(1)據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度時物質的溶解度大;(2)據(jù)飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法分析回答;(3)據(jù)t2℃時A的溶解度為25g,分析50g水中加人20gA物質能否完全溶解,并據(jù)溶質的質量分數(shù)解答;(4)據(jù)AB的溶解度隨溫度變化分析提純A的方法。

(1)由圖可知,t1℃時,A的溶解度小于B的溶解度;

(2)將飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤哼可以采取增加溶劑的方法;

(3)t2℃時A的溶解度為25g,所以50g水中加人20gA物質最多溶解12.5g,為飽和溶液,溶質的質量分數(shù)為: ×100%=20%;

(4)A的溶解度隨溫度的升高而增大,且變化較大,而B的溶解度隨溫度變化不大,故可通過降溫結晶或冷卻熱的飽和溶液得到較為純凈的A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來源途徑有______________ (任意寫一點)。

(2)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是______________,二是______________,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑:______________。

(3)組合轉化技術是將CO2H2在催化劑和加熱條件下轉化為化工原料乙烯(C2H4),請把反應的化學方程式補充完整:2CO2+6_____C2H4+4_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質;甲為液體,在一定條件下可分解生成乙和丙。它們之間有如圖所示的轉化關系。

(1)寫出物質的化學式:甲_____;乙_____。

(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是_____。

(3)A是一種黑色固體粉末,能加快甲的分解速度,但反應前后其質量和化學性質沒有發(fā)生變化,則A的化學式可能是_____,在該反應中作_____

(4)反應③的文字表達式是:_____,其基本反應類型屬于_____。從反應③可以推測丁物質具有的一種化學性質是:_____。丁是未來能源領域中的新型高能燃料,從環(huán)保的角度看,其突出的優(yōu)點是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國是世界上最早采用濕法冶金提取鋼的國家,在漢代許多著作里有“石膽能化鐵為銅”的記載,至宋代時濕法煉銅成為大量生產銅的重要要方法.濕法煉銅的原理是鐵硫酸銅溶液反應.

鐵與硫酸銅反應的基本類型是________

實驗室中用托盤天平稱取鐵粉進行該實驗,正確的操作是________(填序號);

.用鑷子取用砝碼

.將鐵粉直接放在托盤上稱量

.觀察左、右托盤高度判斷天平平衡

.先將鐵粉放在托盤上,再加砝碼至天平平衡

鐵粉放入燒杯中,緩緩加入硫酸銅溶液并攪拌,二者恰好完全反應,清計算該硫酸銅溶液中溶質質量的分數(shù)____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生變化,甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗,請根據(jù)右圖回答問題:

(1)甲同學設計的實驗如圖A所示,反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的___。兩種物質反應后,托盤天平的指針向___ (填“向左”“向右”或“不”)偏轉,原因是_____________________________________。

(2)乙同學設計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結論:______________________________________________。

(3)兩位同學通過交流反思得到啟示:在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應,一定要在_________________中進行。

(4)從微觀角度分析,在化學反應前后一定不變的是___ (填序號)。

①原子種類、诜肿臃N類、墼訑(shù)目、芊肿淤|量、莘肿訑(shù)目、拊淤|量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系,如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系.請根據(jù)概念圖回答:

(1)圖中“A”是指________;

(2)20℃時,將5克食鹽放入盛有20克蒸餾水的燒杯中,充分攪拌后得到的是________溶液(20℃時食鹽的溶解度是36克)(選填“飽和”或“不飽和”)

(3)我們將溶液分為濃溶液和稀溶液時,分類依據(jù)的是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究明礬的凈水水作用,設計了如下實驗.

提出問題:明礬在溶液中能全部離解成自由移動的鉀離子、鋁離子和硫酸根離子,明礬的凈水原理是什么?是什么起作用?

猜想與假設:明礬溶于水生成的膠狀物與鋁離子有關,即明礬凈水是鋁離子的作用.

探究實驗:設計實驗、實驗過程、分析與論證

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

①在蒸餾水中加入少量明礬,攪拌

明礬_________

______

②在渾濁的天然水中加少量明礬,攪拌靜置

_______生成,天然水_______

______

③在渾濁的天然水中加少量硫酸鋁,攪拌靜置

______生成,天然水______

______

④在渾濁的天然水中加少量硫酸鉀,攪拌靜置

天然水_________

______

⑤在渾濁的天然水中加少量氯化鋁,靜置沉淀

______生成,天然水變___

______

結論:有以上實驗可知:明礬的凈水作用與________有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是(  )

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運動

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請根據(jù)下表(元素周期表的部分內容)回答有關問題:

(1)請仔細觀察上表,在橫線上寫出對應的元素符號或元素名稱____________、______、______、______

(2)請從上表中查出關于硼元素的一條信息:________

(3)第3周期(橫行)中第13號元素的是________,其陽離子是________.第13號元素與第17號元素組成的化合物是________(填寫化學式).

(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是________(填標號).

a.C和Ne b.Li和Na c.Al和Si d.F和Cl

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