【題目】已知:①一個氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個氯化氫(HCl)分子的質(zhì)量,并且分子運動速率與其質(zhì)量成反比.②氨氣和氯化氫都極易溶于水.③氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):NH3+HCl→NH4Cl(白煙).為了探究分子的性質(zhì),用如圖所示裝置進行實驗(A中充滿HCl氣體,B中充滿NH3氣體):

(1)若通過產(chǎn)生白煙的位置探究NH3分子和HCl分子的運動速率大小,應(yīng)進行操作:關(guān)閉止水夾b, ;

(2)上述實驗產(chǎn)生的白煙距離 (填“A”或“B”)瓶一端較近,反應(yīng)后,燒瓶A和B內(nèi)的氣壓 (填“增大”或“減小”);

(3)實驗結(jié)束后,打開止水夾b(不進行其他操作),燒瓶A和B中的共同現(xiàn)象:

【答案】(1)同時打開止水夾a和c;(2)A,減小;(3)會形成噴泉.

【解析】(1)若通過產(chǎn)生白煙的位置探究NH3分子和HCl分子的運動速率大小,應(yīng)進行操作:關(guān)閉止水夾b,同時打開止水夾a和c;

(2)氨氣的相對分子質(zhì)量小于氯化氫的相對分子質(zhì)量,根據(jù)分子運動速率和其相對分子質(zhì)量成反比的規(guī)律,氨氣分子運動速率快,故在A瓶首先產(chǎn)生白煙,反應(yīng)后,燒瓶A和B內(nèi)的氣壓減;

(3)實驗結(jié)束后,打開止水夾b(不進行其他操作),燒瓶A和B中的共同現(xiàn)象會形成噴泉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)實驗室欲制取一瓶二氧化碳氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳氣體最好使用裝置D而不用裝置C,是因為

(3)小李同學(xué)在實驗室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2X,X的化學(xué)式為

②小李同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是

③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號).

A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑不正確的是

序號

質(zhì)

質(zhì)

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2

H2O

濃硫酸

C

CaO

CaCO3

適量的稀鹽酸

D

NaCl溶液

Na2CO3

適量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火鍋,古稱“古董羹”,因食物投入沸水時發(fā)出的“咕咚”聲而得名,它是中國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久.

(1)火鍋的材料一般用 (此處填寫‘純金屬’或‘合金’)制作;

鐵做為用途很廣的材料,也是其中一種成分,請完成下表格中對鐵性質(zhì)實驗的填寫:

實驗步驟

(1)預(yù)先在集氣瓶中放入少量水,其作用是

(2)待火柴快燃盡時,再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中.

“火柴快要燃盡時再伸入集氣瓶中”的目的是

實驗現(xiàn)象

鐵絲劇烈燃燒, ,放出大量熱,生成一種黑色固體.

實驗結(jié)論

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(2)火鍋的燃料一般是酒精,請寫出酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:

(3)不小心造成火災(zāi),一定要冷靜處理.請寫出兩種滅火方法:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)燃燒與滅火的說法中錯誤的是

A鎂條在酒精燈上點燃——提高著火點

B用燈帽蓋滅酒精燈——隔絕空氣

C家具起火,用水撲滅——降低溫度

D森林滅火時,建立隔離帶——隔絕可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是

A.甲烷屬于有機物 B.水屬于氧化物

C.氧氣屬于純凈物 D.空氣屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016 年世界環(huán)境日中國紀念活動的主題是改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展。下列做法不符合這一主題的是

A.購物時用布袋代替塑料袋 B.農(nóng)田過量施用農(nóng)藥、化肥

C.工廠的廢水經(jīng)處理后再排放 D.城市推廣使用氫燃料電池客車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”所代表的意義,并將其序號填在相應(yīng)的橫線上:

a. Mg2+b.H2O c.2CO d. e.2H+

(1)表示分子個數(shù)的是

(2)表示離子的個數(shù)的是 ;

(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是

(4)表示元素化合價的是 ;

(5)表示一個分子中某原子個數(shù)的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于2H2+O2 2H2O的說法不正確的是(

A.表示氫氣加氧氣等于水

B.表示氫氣與氧氣在點燃條件下生成水

C.表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水

D.表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2:1:2

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