下列裝置或操作肯定不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />




A．測定空氣中的氧氣的含量
B．探究質(zhì)量守恒定律
C．探究燃燒的條件
D．檢驗二氧化碳是否集滿
 
D

試題分析：A、保證本實驗成功的關(guān)鍵是：裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)，能達(dá)到目的，故選項錯誤；B、如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體、或有氣體加入或與空氣中的其它成分反應(yīng)，就必須用密閉的容器，能達(dá)到目的，故選項錯誤；C、白磷和紅磷作對比，得出燃燒的條件缺一不可，能達(dá)到目的，故選項錯誤；D、二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了，木條進(jìn)入集氣瓶內(nèi)部，不能達(dá)到目的，故選項正確；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

過濾液體時，除使用漏斗、濾紙、燒杯、鐵架臺以外，還需要使用下列儀器中的（　　）
A．酒精燈B．量筒C．膠頭滴管D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

一木塊漂浮于50℃的硝酸鉀飽和溶液中，如圖a所示，當(dāng)溫度改變時（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），木塊排開液體的體積隨時間發(fā)生如圖b所示的變化，則當(dāng)時溫度變化是______（填“升溫”或“降溫”），同時觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體______（填“增多”或“減少”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是檢驗氫氣純度的實驗，發(fā)生的微觀化學(xué)反應(yīng)如圖2，回答下列問題：
（1）寫出上述化學(xué)微觀反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式：______，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)．
（2）由此可以得出，從微觀角度看化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過分析下列各組對比實驗觀察到的正�，F(xiàn)象，能得到相應(yīng)結(jié)論的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組實驗，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />




A．研究溫度對化學(xué)反應(yīng)的影響
B．研究CO2能否使紫色石蕊變紅
C．比較黃銅和銅的硬度
D．研究燃燒是否需要達(dá)到著火點(diǎn)
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空

（1）圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氧氣中含少量二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。
（2）圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色，說明                                    。
（3）圖C該實驗可以證明水是由         組成的。
（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊試液染成紫色的干燥紙花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是          （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

玻璃棒是化學(xué)實驗室中常用的儀器，在許多化學(xué)實驗中都用到它．
（1）在過濾操作中，玻璃棒的作用是　     　．
（2）在蒸發(fā)操作中，使用玻璃棒的目的是　                            　．
（3）在溶解氯化鈉時，用玻璃棒不斷攪拌可以　                 　．
（4）在稀釋濃硫酸時，用玻璃棒不斷攪拌是為了　              　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列四組實驗不能夠獲得成功的是
       
A．稀釋濃硫酸B．探究分子的性質(zhì)C．測定空氣中氧氣的含量D．驗證質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊答案