人類生存和社會發(fā)展離不開化學。
①下列食物中,能提供能量的是_________(填字母)。
A B C
②人類的生存離不開空氣,空氣中含量最多的物質是______(填化學式);二氧化硫是引起酸雨的主要物質,用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式是______________。
③人類生活離不開水,在水的凈化過程中加入氯氣的作用是_______;世博園區(qū)內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起________作用。
④與農家肥相比,化肥有效成分多,見效快,合理使用化肥可一定程度上促進糧食等農產品增產。草木灰的主要成分是碳酸鉀,其水溶液顯______(填酸性、堿性、中性),它和碳酸鈉的性質很相似,鑒別它們的方法是_________________________(填現象和結論)。
⑤西安市楓韻幼兒園未經家長同意長期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片(俗稱病毒靈)的處方藥,其化學名稱:N-N-(2-胍基-乙亞氨基)-嗎啉鹽酸鹽,化學式:C6H13N5O·HCl,它有_____種元素組成,摩爾質量為__________________,0.1mol鹽酸嗎啉胍含有______________個氮原子。
①BC
②N2 2NaOH + SO2=Na2SO3 + H2O
③消毒、殺菌 吸附
④堿性 焰色反應,火焰呈黃色是碳酸鈉;透過藍色鈷玻璃片,呈紫色是碳酸鉀
⑤5 142.5g/mol 3.01×1023
解析試題分析:①人體內能夠提供能量的營養(yǎng)物質是蛋白質、糖類、油脂,A、新鮮的蔬菜、水果含豐富的維生素,B、牛奶中含有豐富的蛋白質,C、米飯的主要成分是淀粉,屬于糖類,故選B、C
②空氣中含量最多的物質是氮氣,化學式為:N2,二氧化硫是引起酸雨的主要物質,用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學方程式是:2NaOH + SO2=Na2SO3 + H2O
③人類生活離不開水,在水的凈化過程中加入氯氣的作用是:消毒、殺菌,活性炭具有較強的吸附性,可用于水的凈化等,所以世博園區(qū)內用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水,其中活性炭起吸附作用
④草木灰的主要成分是碳酸鉀,其水溶液顯堿性,因為它和碳酸鈉的性質很相似,水溶液也顯堿性,都含有碳酸根,故要鑒別它們需通過焰色反應,方法是:焰色反應,火焰呈黃色是碳酸鈉;透過藍色鈷玻璃片,呈紫色是碳酸鉀
⑤根據化學式:C6H13N5O·HCl,可判斷由5中元素組成,摩爾質量為142.5g/mol,由于1mol鹽酸嗎啉含有5×6.02×1023個氮原子,所以0.1mol鹽酸嗎啉胍含有3.01×1023個氮原子
考點:人類重要的營養(yǎng)物質,空氣的成分及污染,水的凈化,焰色反應,根據化學式進行的計算
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(7分)水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)區(qū)分軟水和硬水的試劑是 。
(2)采用如圖所示的“淡化膜滲透法”淡化海水,淡化膜能使水分子通過,其他離子不能通過。這一淡化過程屬于 (填“物理變化”或“化學變化”)。
(3)將一包含有氯化鈉、氯化鈣和泥沙的混合物,通過如下操作可得到氯化鈉。
【資料:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl 】
①操作I的名稱是 ,加入Na2CO3溶液的目的是 。
②若用溶液B配制100 g16%的氯化鈉溶液,主要步驟是:計算(需再加入氯化鈉和水的質量分別是 、 )、稱量、量取、 、裝瓶貼標簽。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
(5分)下圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖。
(1)寫出儀器的名稱:① 、② 。
(2)甲、乙裝置都可用于實驗室制氧氣,用乙裝置制氧氣的優(yōu)點是 (填字母)。
A.節(jié)約能源 B.可較快獲得氧氣
C.可隨時添加藥品 D.操作簡單、安全
(3)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣。下面是對兩種收集方法的相關比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣)。
比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結論 |
方法可行性 | O2難溶于水,且不與水反應。 | O2的密度比空氣_____(填“大”或“小”),且不與空氣中的物質發(fā)生反應。 | 兩種方法均可行。 |
收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B), 放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內的蠟燭熄滅較早。 | 結論: _______________ _______________。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
3月22日是 “世界水日”。關于水的知識,請回答下列問題:
(1)下列凈水方法中,生產自來水使用的方法有(填字母序號)
A.沉淀 B.過濾 C.煮沸 D.蒸餾 E.吸附
(2)實驗室常用過濾的方法對液體進行提純,在此操作中需要用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、__________(填儀器名稱);生活中常用 的方法將硬水軟化。
(3)有關水的組成和結構的敘述中,正確的是(填字母序號)
A.水是由水分子構成的
B.水分子的相對分子質量是18g
C.水中氫、氧元素的質量比為2:1
D.水分子是由氫原子和氧原子構成的
(4)下列示意圖①~③中,“”表示氫原子,“”表示氧原子。
表示化合物的是(填序號) ,③所代表的物質是圖中 試管(填字母)中產生的氣體,圖中A是電源的 極(填“正”或“負”) 極。
(5)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
硬水中含有較多Ca2+、Mg2+,常用 區(qū)分硬水和軟水;氯氣(Cl2)有很多用途,電解食鹽水可制取氯氣:2NaCl+2H2O2X+H2↑+Cl2 ↑,則X的化學式是 ;了解某工廠排放廢水的酸堿度,可以使用 進行測定。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據所學,回答下列問題。
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉。寫出該反應的化學方程式 。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示,操作①的名稱是 ;操作②應選用的裝置是如圖3中的 (填序號,下同);操作③應選用的裝置是如圖3中的 。
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現有較多浮渣產生,說明液體D是 水(填“硬”或“軟”)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
鐵是生產、生活中應用最廣泛的一種金屬。以下是初中化學中有關鐵的性質的一些基本實驗:
(1)某同學用向上排空氣法收集一瓶氧氣做A實驗,在引燃的火柴快燃盡時將細鐵絲插入集氣瓶中,未觀察到劇烈燃燒,火星四射現象,其原因可能是_________________________________________(寫出一條)。
若B中為稀鹽酸,觀察到的現象是____________________________________;
若B中為硝酸銀溶液,反應的化學方程式為____________________________;
若B中為水,一段時間后,產物主要成分的化學式為____________________。
(2)通過以上實驗你得出的結論是____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年4月20日,四川雅安發(fā)生7.0級地震,災區(qū)飲用水安全備受關注。
(1)明礬是常用的凈水劑,它溶于水生成膠狀物可以__________懸浮在水中的雜質;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是__________。
(2)“84消毒液”可用于災區(qū)防疫,制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為___________。
(3)2013年3月2日是第21屆“世界水日”,我國紀念2013年“世界水日”的宣傳主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”,請列舉一條生活中節(jié)水的做法:___________。
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